【摘 要】
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古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”《语文新课程标准》也指出:“课堂上要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识
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古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”《语文新课程标准》也指出:“课堂上要关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡
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