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随着中职院校对学生的职业素养养成越来越重视,并将职业素养作为常态化培养项目之一,在此过程中如何全面客观判断职业素养教育的效果,就需要引入一套客观的职业素养评价体系.本文针对中职院校学生职业素养进行评价体系的构建,旨在形成合理的评价机制,提供科学的评价信息,帮助学校职业素养教育的动态管理,培养出适应社会的现代职业人.