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古生物学是探究人类生存的地球,生命起源、生物演化乃至不同物种发生、演变直至消亡过程和事件的自然科学学科.古生物研究工作者必须通过观察、试验,并在收集和分析前人大量资料的基础上,进行对比、分析和讨论,以求最终认识生物物种的演变规律及新物种的确定.
路修其远孜孜求索——记中国科学院南京地质古生物研究所尹磊明教授
【摘 要】
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古生物学是探究人类生存的地球,生命起源、生物演化乃至不同物种发生、演变直至消亡过程和事件的自然科学学科.古生物研究工作者必须通过观察、试验,并在收集和分析前人大量
【出 处】
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中国科技成果
【发表日期】
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2011年6期
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该研究在分级教学背景下对中原工学院信息商务学院2014级新生的大学英语听、说、读、写四种能力进行了问卷调查和SPSS数据分析。结果表明:经过一年的分级教学,独立院校新生的
【摘要】新课程标准高中英语的一个重要特点是对高中生英语听说能力有了更高的要求。高考英语听力测试的目的在于考查学生理解口头英语的听力，它要求考生能够听懂在自己所学语言的范围内用正常语速朗读有关日常生活的内容。“听”是学习各种语言最基本的前提，是真正掌握语言最有效的途径。 【关键词】广大英语教师 高中英语教学 听力理解 听力技巧 听力策略 长期训练 多听 兴趣 捕捉有用信息 克服心理障碍 树立信心
Connection between interannual variability of the western Pacific and eastern Indian Oceans in the 1
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
【摘要】随着素质教育的进行，小学英语教师在教学活动中和学生建立了平等友好的关系，实施了以学生为主体，教师为主导的教学方式。在课堂教学中，教师要针对学生的英语能力和掌握的英语知识进行教学设计，使学生通过自主探究和独立思考有效完成学习任务，实现高效的学习效率。在学生进行自主学习时，教师要充分发挥对学生的鼓励和引导作用，使课堂教学活动实效积极的师生互动，促进教学的高效进行。 【关键词】学习主体 创新