加拿大和美国的差异

来源 :中学生英语·阅读与写作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qzyss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  Canada and the United States are neighbors. They are on the same continent1. They share the same long boundary2.
  Canada buys many goods from the United States. Cars and clothes are two examples. The United States also buys goods from Canada. Much of the paper used in the United States comes from Canada and some of the oil comes from Canada, too.
  Americans travel to Canada on holidays. And Canadians often visit the United States. It is easy for the people of one country to go to the other country.
  Canadians read about the United States in newspapers and magazines. Many Americans watch Canadian baseball and hockey3 matches on Sundays.
  However, there are important differences between the United States and Canada.
  The United States has many more people. There is much unused land in Canada. Because the population is smaller, there are more open places in Canada.
  加拿大和美国是邻居,它们在同一片大陆上,它们共享一条漫长的边境线。
  加拿大从美国进口很多商品,汽车和服装就是两个例子。美国也从加拿大进口商品。美国用的很多纸张都来自加拿大,消费的一些石油也产自加拿大。
  在假期美国人到加拿大旅行,加拿大人也经常到美国观光。人们从一个国家到另一个国家旅行是方便的。
  加拿大人在报纸和杂志上了解关于美国的内容。很多美国人都会在星期天看看加拿大的棒球和曲棍球比赛。
  然而,美国和加拿大之间有重要的差别。
  美国人口更多,加拿大有很多荒地。因为加拿大人口较少,所以有更多空地。
其他文献
高等职业教育教学质量的提高,关系到高职教育可持续发展问题,这一问题已引起政府、社会和学校的高度重视。本文阐述了要提高教学质量,必须首先实现管理创新,包括观念创新、机制创
我国高等教育现行的投资政策在筹资渠道多元化方面取得了显著成果,但也存在一些政策失效的现象.本文对高等教育筹资提出"多元化"选择的建议,即:支持多元的办学途径,确定规范
古人语:"不愤不启,不悱不发。"初中学生刚进入青春期,热情洋溢,思维活跃,对新鲜事物充满兴趣。学生普遍聪明有余而缺乏对学习充满柔韧性和持久的耐性。英语属于人文学科,学习过
近年来,初中英语教学不断发展和进步,取得了一定的成就和效果,教学实践中普遍地应用多元化的教学模式。其中,初中英语教学中交际教学法具备举足轻重的地位,其有助于初中英语
传统英语教学中。教师在课堂上占主导地位,整节课主要是由教师讲解来完成,学生在课堂上展示的机会极少,师生之间、学生之间缺少互动交流。这对培养学生的语言能力是一个极大的阻
伊丽莎白·弗莱(1780~1845)伊丽莎白·弗莱出生于1780年。她是一个英国教友派信徒。她帮助改善监狱条件,并给予囚犯工作和教育。在1947年,她因帮助教友派信徒的举动而获得
For years I fought with the bird’s nest that sat on top of my head—my curly hair.  多年来我一直与头上的“鸟巢”——那一头卷发作斗争。  Growing up in a Russian-Jewish home with parents who thought North American styling produc
英语是当今国际交流的一种语言工具,故从小学三年级开始就设立英语这门学科,而当前小学英语教学面临的一大问题是如何才能激发学生学习英语的兴趣,让学生在学习中去体会英语这门语言的美,因此如何提高小学英语课堂的趣味性成了构建高效课堂的重中之重。小学英语教师应充分结合小学生的心理、生理等特点在教学中采用有效的教学方式或技巧来激发学生的学习兴趣,为学习英语打下扎实的基础。1. 传统教学模式走向现代化  课堂呈
随着教育制度的改革深化,让学引思的理念走入了初中英语课堂,并且取得了良好的效果。突出学生的主体地位,调动起他们的参与意识。营造出轻松和谐的课堂氛围。提高教学的效率和质
道德“知”、“行”是德育过程论中的两个关键范畴,及时掌握大学生的道德知行状态,有利于高校有针对性地开展德育工作,提高德育绩效。本文在调查的基础上得出结论,并通过归因分析