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摘
核心素养培养视角下的中学体育课优化分析
【摘 要】
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摘要：高中体育教学活动，是培养学生身体素质，实现学生全面稳定发展的重要部分。在当前素质教育环境下，高中教育更加注重学生核心素养的培养，因此在高中体育教学中，也应注重学生体育核心素养的形成，使得学生能够形成正确的体育意识，由此不仅仅能够对高中体育课程进行优化，也能让学生在良好的教学形式下实现自身健康全面稳定的发展目标。 关键词：核心素养;中学体育;课程优化 中图分类号：G633.96文献标识码：
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年6期
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摘要：美术欣赏教学是对学生进行审美教育的重要形式，美术新课程不但加重了欣赏课的比例，同时也丰富了欣赏的内容，更好地体现了“美术·人文·科技”交融的创新教育理念。美术欣赏教学主要是要学生对自然美和艺术作品进行客观的欣赏和评论，从而逐渐的形成自身独特的审美趣味和美术欣赏能力，在对乡镇初中美术欣赏课教学策略制定时，教师要根据乡镇初中生的美术水平和审美层次，来合理的制定美术欣赏教学计划。 关键词：美术;
摘 要：组块教学是一种先进的教学方式，其中融合了脑科学、心理学、教育学等多门学科原理。在教学形式上，组块教学将教学流程由过去的线形转变为块状。在教学活动当中，组块教学能够同时对多个教学目标加以实现，从而使教学效率得到提高。而在教学内容方面，组块教学能够整合零散的教学项目，使之形成较强的内在联系，从而在教学活动中，让学生得到更好的发展。 关键词：组块教学;阅读教学;实践探索 中图分类号：G633
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摘要：在素质教育蓬勃发展的当下，许多农村教师在进行课堂教学时，都忽略了学生个性的发展，不去注重对他们创新意识的培养，导致有些农村学生对高中数学的学习提不起兴趣，甚至产生了厌恶的情绪。因此教师要在课堂中贯彻核心素养，构建生本课堂，坚持做到教育理念生本化、导入教学生活化、和课堂教学合作化这几大关键方面，以此有效提高学生对于高中数学学习的积极性，增强他们的数学学习能力。 关键词：核心素养;农村高中;生
摘 要：Jigsaw是一种拼图游戏，也就是把零散的部分拼成一幅完整的图画。它的操作方法是：把阅读的语篇材料分解成若干个零散的片段，随机将这些片段分发给学生，让学生阅读片段并加以推理分析，然后与他人进行沟通询问，形成小组进行讨论，从而对信息进行符合逻辑的整合，把文章复原完整。最后进一步加深对于语篇的理解，以提高阅读能力。 关键词：Jigsaw Reading;课例运用;合作自主学习 中图分类号：
摘 要：为了适应新时代社会对人才关键能力和核心素养的要求，从2016年起苏州地区开始使用部编初中历史教材，本文就“郑和下西洋”一目的新授课为例，探讨历史学科核心素养之时空意识、史料实证和历史价值观在课堂教学实践中的路径选择和实践运用。 关键词：核心素养;初中历史教学;郑和下西洋 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-019-2
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摘要：洗课，就是清洗掉课堂中的非重点要素，少一点虚饰，倡导教学的归真，还教学朴素的面目。说到底，就是给我们的课堂做减法，让课堂更加“精简”。如何才能让课堂更加精简、教学效率更为高效呢？这就要求教师与文本进行深度的对话，深入钻研教材，准确把握教材，从而使课堂更有效。 关键词：深度对话;文本对话;精简高效 中图分类号：G623.23文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）23-04
摘 要：在新课改的背景下，作为初中教育中关键的一环，语文教学模式也要做出相应的改革和创新，在课堂上增加互动已成为必然。其中提问式教学非常有利于师生互动，教师如何在语文课堂中巧妙地设计相关问题，并引起学生的讨论和互动，成为当前初中语文教学的讨论重点。 关键词：初中；语文教学；有效性 中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）16-039-01 0 初