肉鸡全价配合饲料的设计

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一、饲料配制的基本原则1.科学性。应根据动物的品种、生产性能、饲养方式及饲料原料的差异等,选择适宜的饲养标准。在进行实际配方时,还应考虑原料营养成分的偏差,饲养对象的表现(如生长速度等),季节变化(如酷暑与寒冬等)等做相应的调整。
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一、仔猪大肠杆菌病仔猪大肠杆菌病是致病性大肠杆菌引起的一种仔猪腹泻病,临床上可分为仔猪黄痢型和仔猪白痢型。1.仔猪黄痢。仔猪黄痢多发生在出生后3天内,病仔猪消瘦,排黄色糊
4月14日,2017年全国农牧渔业大县局长轮训第5期培训班畜牧大县兽医局长班在北京举办。农业部副部长于康震在开班式上强调,兽医工作与民生福祉密切相关。2017年要扎实做好兽医卫
随着我国高等教育的普及化,高校人数大幅度增加。目前我国高校安全事故频发,危害到大学生的生命安全和健康成长,引起了社会和家庭的广泛关注。如何构建和谐、安全的校园环境,
数学解题是学生必不可少的实践活动,最能彰显学生解题过程中的思维动态,学生在解题过程中暴露的问题,一方面能提醒教师在教学中纠差补偏,另一方面更有利于教师对症下药,有目的地磨炼学生的思维品质,提升学生的思维能力。
【摘要】数学问题的产生和发展都是在一个不断衍化的过程中进行的,必然产生高不见峰巅的“题山”与烟波浩荡的“题海”.而我们绝不能让我们的学生在这样的题山上漫无目的地攀登,也不能让我们的学生在题海中随意沉浮.如果教师能掌握命题衍化的方法和充分利用现代信息技术的优势,就会使我们的学生在题海中脱离出来.揭示了命题衍化的规律,就可以使我们的学生在必要的题目训练中起到以一应十之效.本文从近几年各省市的升中试题的
传统的数学教学是数学活动的教学。在这个活动中。使学生掌握一定的数学知识和技能。同时使身心获得一定的发展。形成良好的思想品质。新课程改革后对数学教学的认识在原有的基础上有了进一步的发展和深化。提出了新的要求。这就要求我们在数学教学活动中改变传统的教学模式和方法。转变传统的教学理念。更新教学思维。    一、数学教学活动要注重提高学生的数学思维能力    培养和发展学生的数学思维能力是发展智力、全面培
“小散低劣”养殖场户是农业面源污染防治的顽疾之一。据了解,2016年北京市划定禁养区面积5190.25平方千米,在2016年清退各类畜禽167万只(头)左有的基础上,2017年全市清退各类畜禽1
从近两年高考命题看,函数是创新问题较为集中的地带,此类问题常定义新运算,与高等数学融合,注重知识的交汇渗透,创设新情境.求解的关键在于挖掘其本质的内容,提示内在的命题规律,从而追寻2013年高考命题“踪迹”.  1.定义新运算、新概念——考查理解能力  函数与方程概念性强,常借助新概念、新运算,考查理解与识辨能力,进而根据新运算(概念)研究函数的性质和图像.
【摘要】 课堂教学语言是教师在课堂教学中向学生传递信息的最主要的手段,所以一个数学教师在课堂教学口语上的锤炼尤为重要.  【关键词】 课堂教学;语言;注意问题  著名的教育家苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率. ”我认为可以从如下几个方面注意自己在课堂教学上的口语:  1. 应注意语言准确,规范  准确和规范是对课堂教学口语的最基本要求,这就是说,在课堂教
本文在对经济周期描述的基础上,分析改革开放以来我国经济周期波动,对比分析改革前后我国经济周期运行特征,得出改革开放以来经济周期波动幅度在逐渐缩小,峰位在不断下降,谷