【摘 要】
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<正>在我国视唱练耳教学当中,无论从教学计划到内容、教学方法到材料等各个方面,大部分都是照搬或者承袭西方现有的教学模式,导致学习者对本国的民族民间音乐日渐生疏,阻碍了
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<正>在我国视唱练耳教学当中,无论从教学计划到内容、教学方法到材料等各个方面,大部分都是照搬或者承袭西方现有的教学模式,导致学习者对本国的民族民间音乐日渐生疏,阻碍了民族民间音乐的传承和发展。由众多民族组成的人类社会,决定了音乐文化在世界范围内的多元性,在大力倡导"世界多元化"的今天,这种阻碍显得尤为突出由于中西文化背景、社会环境等因素的不同,故在视唱练耳教学中,应从我国特色民族民间音乐着手,加强民族民间
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