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小学数学多媒体教学
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年12期
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摘 要：数学作为小学课程体系中的一门基础学科，而应用题是数学教学中的重要组成部分，常常令学生感到烦恼，不仅要理解应用题的意思，还要花费心思进行解答，减轻学生对应用题的焦虑则成为教师应该解决的问题。当下是信息科学技术与教育并存的时代，互联网、多媒体教学越来越多地应用到现代化的教学模式中，给教师教学和学生学习带来了便利。那么，教师如何正确地利用多媒体教学来助力学生学习则成了一个重要问题。 关键词：
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随着新课程改革的不断推进，课堂教学资源得到有效的改善，特别是网络和计算机多媒体走进教室，彻底革新了传统的教学手段。改变了长期以来凭借教师、教科书、粉笔构成的“三中心”的单一的课堂教学模式。计算机多媒体作为一种有效的辅助教学手段，借助其丰富的教学资源，把图片、音乐、视频融合为一体的形象，直观的教学方式和手段调动了学生的多感官参与，使他们如临其境，在妙趣横生的教学情境中学生兴趣盎然，主动投入到知识的探
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