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结合本院的无机及分析化学实验教学状况及实践经验，阐述如何完善理论教学与实验教学的统一，强化将无机化学和分析化学实验融为一体的课程设置模式。在无机化学实验的教学中，结合多媒体技术，注重培养学生“量”的概念，融合定性与定量，实现无机与分析的无缝衔接，快速引导学生从无机到分析思维方式的转换。
无机-分析化学实验教学中引导学生思维方式快速转换研究
【摘 要】
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结合本院的无机及分析化学实验教学状况及实践经验，阐述如何完善理论教学与实验教学的统一，强化将无机化学和分析化学实验融为一体的课程设置模式。在无机化学实验的教学中，结合
【机 构】
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阜阳师范学院化学化工学院,阜阳市第三中学
【出 处】
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阜阳师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
：
2014年2期
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