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【正】 一、研究目的本文通过对两种不同教学方法模式下四种不同年龄阶段被试的音乐听认知测量比较研究,对音乐教学的理论和实践的如下问题予以探讨: 通过对两种不同音乐教学方法模式影响下教学对象的比较研究,探讨音乐教学方法的一般要求。通过对音乐学习关键期的研究,探讨音乐教学过程中教学的起点和重点及相关的教学投