南京市东庐中学坐落在百里秦淮源头的东庐山下，风光旖旎的中山湖畔。10年前，“讲学稿”使东庐中学声名鹊起；10年后。总体水平高、文化底蕴厚、特色鲜明的东庐中学已成为一所真正的江苏省“示范”中学。
　　东庐中学从1999年开始进行“以人为本，教学合一”的教学改革，积极探索农村初中提高教育教学质量的途径，寻求农村初中实施素质教育的最佳切入点和结合点，不断完善以“讲学稿”为载体的学校教育教学改革。把学校向教育思想现代化、办学行为规范化、组织管理科学化的现代新型学校推进，向学习型组织和研究性团体发展，致力于使学校成为全体教职工与学生的精神家园。
　　教育思想现代化。学校遵循“一切为了孩子的发展，一切为了民族的振兴”的办学思想，在教学双元合一的基础上，追求教育之多元融通；构建“合融教育”体系，形成高层次的学校品牌。学校在各项工作中渗透“合融教育”思想，积极打造合群、合作、合享的团队，倡导无形约束、有效劳动，崇尚“至博、至淳”，着力培养学识广博、气质淳厚、可持续性发展的师生队伍。
　　办学行为规范化。东庐中学不仅文化课考试一直在市县名列前茅，而且所有学科教学规范有序，音体美课一直上到中考前几天。学校上半年有全校田径运动会、歌咏比赛、书法比赛、科技活动：下半年有文娱汇演、初一拔河比赛、初二篮球联赛、初三足球联赛、英语口语演讲大赛等。学校坚持以素质教育思想统领管理。追求全面、全员、全程的质量管理，着力培养爱生活、会学习、不缩水、营养全、有潜力的“庐中学生”。
　　组织管理科学化。秉持“关爱学生，让每个同学都得到发展；善待教师，让全校教师都获得成功；尊重家长，让诸位乡亲都感到满意”的管理思想，东庐中学坚持每天一节书法课，每周一歌，每月一次学生作品展；每年带领学生走进教育基地，走进风景名胜，走进知名大学，走近大自然、走进令人感动的人和事。学校自办高质量的《庐中人》小报，学生自编富有知识情趣的《征帆报》。教师每学期举行篮球赛、男女乒乓球、羽毛球联赛、卡拉OK赛、文艺联欢活动。朴素而又丰富健康的校园生活使东庐中学的各项管理工作有条不紊，学生有灵气、教师有锐气、学校有生气。
　　改革使东庐中学实现了“六无”：一是无辍学，学区内学生100％入学；二是无外流现象，彻底改变了以往好学生外流城区的现象；三是无快慢班，学校严格执行平行分班；四是无不开课程；五是无加班加点，不赶进度，不补课；六是不买教辅书，不用练习册。在“六无”状态下，学校探索出了一条教育观念新、教学方法活、学生负担轻、教学质量高的教改新路。以“讲学稿”为载体的教育教学方式，减少了教师的无效劳动。减轻了学生由于过重的作业而带来的身心负担，校园生活回归了常态。学校成为教师发展的沃土，学生成长的乐园。
　　东庐中学的教改得到了教育界领导专家的充分肯定和同行的普遍认可。东庐中学被评为江苏省示范初中，先后获得“南京市教育教学突出贡献奖”、“南京市师德先进集体”、“南京市德育先进学校”、“南京市素质教育创新奖”、“江苏省文明学校”、“江苏省年度最有影响力初中”、“江苏省初中教育研究先进集体”、“全国读书育人特色学校”、“全国优质品牌学校”、“国家级教育改革特色学校”、“首批全国德育工作重点示范基地校”、“全国和谐校园建设典型学校”、“全国教育系统先进集体”等荣誉。
　　东庐中学已与二百多所学校建立了友好关系，接受了五百多名校长和教师挂职学习；学校领导和老师应邀到省内外交流有六百多次；借鉴庐中方式形成的“讲学稿”、“导学稿”、“研学稿”、“教学案”、“学案”、“导学案”等纷纷出炉，以“讲学稿”为载体的教育教学研究在我国基础教育界方兴未艾。
　　激扬盛世，再谱华章。新起点上的庐中。正继续坚持“合融教育”理念，走内涵发展之路，走现代化之路，坚持自己的办学特色，以文化的力量引领学校的发展。昂首阔步诗意地行走在教育的大道上，努力谱写出更为精彩动人的篇章。