【摘 要】
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随着新课程标准的实施,社会对现阶段的小学体育教学工作提出了更高层次的要求。在具体的教学工作过程中,应针对小学生的不同特点,不断探索与完善教学模式,在增强小学生体质的
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随着新课程标准的实施,社会对现阶段的小学体育教学工作提出了更高层次的要求。在具体的教学工作过程中,应针对小学生的不同特点,不断探索与完善教学模式,在增强小学生体质的同时,提升小学生的综合素养。为此,本文就多元化、多层次教学模式在小学体育教学中的实施进行了浅要探讨。
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