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【摘要】羽毛球是一项老少皆宜的体育运动，因此，羽毛球运动在我国教育当中也经常出现，并且已经得到人们的广泛关注，由于羽毛球健身能力比较突出，开展羽毛球活动也相对的容易，从而让更多的人喜欢上了羽毛球运动，但是校园羽毛球教学还没有相应的教材，就算有教材，当中的教学内容也全是空话。本文从羽毛球与网络教育之间的关系切入，探讨网络化教学模式在羽毛球教学当中起到的效果。
【关键词】羽毛球 ； 网络化教学 ； 教学模式研究
【中图分类号】G847 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0165-02
由于羽毛球运动具有一定的观赏价值，同时也有強生健体的效果，因此受到人们的喜爱，也成为学生在运动时的首选，目前羽毛球还没有单独的课程，多数时间都是夹杂在体育课当中进行的，从而致使大部分学生没有良好的羽毛球基础，在半途教学的时候更是困难重重，最终无法完美实现羽毛球教学计划。网络化教学模式是我国教育改革后的新兴教育模式，具有全面培养学生的特性，在羽毛球教学当中有着不可撼动的地位。
一、我国羽毛球教学当中出现的问题
（一）羽毛球的理论知识相对较少
刚接触羽毛球训练的时候，不仅要经受韧带拉扯之苦，还需要进行攻防之间的训练，因此，很多羽毛球运动员在刚才接触羽毛球训练的时候，各个肢体之间都很不协调，在运动击球的时候，往往会暴露出很多问题。这些所暴露出来的问题不是一两天就能解决的，需要教练长时间的传授理论知识来进行指导。但是在我国目前羽毛球教学当中，教练通常都不会传授理论知识。
（二）训练内容已经过时
学校的训练教材过于的陈旧，让运动员不能全面发挥之间的羽毛球水平，更没有现代化的教材可以强化运动员的理论知识，因此，羽毛球训练当中的文化课，需要得到学院领导与广大教师的重视。
（三）不具备高水平的训练设施
通过作者走访调查发现，我国多数高校的羽毛球训练设施，都与西方国家的训练设施有很大的差距。这些因素都包括训练保护设施不完全、羽毛球训练场地设计不规范、训练器械已超过磨损临界值等，正是这些硬件上的不足，导致运动员没有得到有效的训练。使用这些不完整、不科学、不安全的训练器械或场地，不仅不会提高运动员的技术水平，还会让运动员在训练当中受伤。
二、网络教学模式的出现
网络教学模式是一种新兴的教学理念，实践、科学、互动、信息是这种教学理念当中所包含几种教学方向。经过我国长时间的教育改革，网络教学模式随之出现，不仅替换了传统教学模式，在羽毛球教学当中也有非常好的效果，从而让学生在训练当中能够得到更好的数据信息；调取实战数据进行对比分析，让训练更加接近实战环境；根据运动员自身条件，制定针对性的训练计划。换一个角度来说，传统教学模式只是单方面的教会运动员该如何打好羽毛球，但网络教学模式就是让运动员在接受训练的时候，可以进行自主的思考，灵活使用羽毛球战术来击败对手。
三、网络教学模式解决羽毛球训练当中的问题
（一）使用网络技术手段提高学生对羽毛球的认知观
羽毛球教学不能只是单纯的训练，还应该让学生接触羽毛球的相关信息与知识，传统的课堂教学必定让学生产生抵触心理，使学生不能吸收并且消化羽毛球的理论知识。那么只有使用网络的手段，在网络当中收集最新的羽毛球信息与知识，在课堂当中使用互动的教学手段，由教师提出问题，然后让学生进行分组思考，解决问题的方式可以不一样，只要最后的答案合理有效就行。
（二）引进新的羽毛球教材
由于网络教学模式的加入，学校应该引进新的羽毛球训练教材在加以巩固。新的训练教材当中一定不能出现空头教学内容，这些空头教学内容在训练当中不会起到任何作用，如果教材内容大幅度的偏离主题，甚至会误导学生在训练时的思想。
（三）购买先进的训练器械
经过理论知识强化过后，就应该是实际训练的环节，在进行实际训练环节之前，应该替换掉不合理的训练器械，只有这样才能够让学生在训练时的效果达到最佳，并且避免出现训练事故。在训练的初期必须加强身体素质与羽毛球基础的训练，结合天气、气温、学生自身素质等一些因素，合理选择训练器械，当学生在训练器械上训练的时候，教师必须在周围看护，防止在训练当中出现意外情况。
四、结束语
羽毛球运动在我国快速发展，其自身的体育精神已经成为我国体育领域的精华，受到全国各族人民的喜爱。除去竞技体育的光环，羽毛球运动还是一项老少皆宜的运动，在强生健体、愉悦身心方面还是有不错的效果。因此，只有科学的教学方式才能够培养出优秀的羽毛球运动员，从而实现让我国成为羽毛球大国愿望。
参考文献
[1]平爱红.网络化教学与传统教学模式的比较[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版），2011.
[2]国锁柱.网络化教学及其实现[J].北京交通管理干部学院学报，2013.
[3]俞信，李振键，赵敬中.数字化、网络化教学环境的构建与实施[J].实验技术与管理，2011.
[4]邵俊华，陈浩.网络化教学的内涵及研究发展趋势[J].武汉科技大学学报（社会科学版），2013.
【关键词】羽毛球 ； 网络化教学 ； 教学模式研究
【中图分类号】G847 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0165-02
由于羽毛球运动具有一定的观赏价值，同时也有強生健体的效果，因此受到人们的喜爱，也成为学生在运动时的首选，目前羽毛球还没有单独的课程，多数时间都是夹杂在体育课当中进行的，从而致使大部分学生没有良好的羽毛球基础，在半途教学的时候更是困难重重，最终无法完美实现羽毛球教学计划。网络化教学模式是我国教育改革后的新兴教育模式，具有全面培养学生的特性，在羽毛球教学当中有着不可撼动的地位。
一、我国羽毛球教学当中出现的问题
（一）羽毛球的理论知识相对较少
刚接触羽毛球训练的时候，不仅要经受韧带拉扯之苦，还需要进行攻防之间的训练，因此，很多羽毛球运动员在刚才接触羽毛球训练的时候，各个肢体之间都很不协调，在运动击球的时候，往往会暴露出很多问题。这些所暴露出来的问题不是一两天就能解决的，需要教练长时间的传授理论知识来进行指导。但是在我国目前羽毛球教学当中，教练通常都不会传授理论知识。
（二）训练内容已经过时
学校的训练教材过于的陈旧，让运动员不能全面发挥之间的羽毛球水平，更没有现代化的教材可以强化运动员的理论知识，因此，羽毛球训练当中的文化课，需要得到学院领导与广大教师的重视。
（三）不具备高水平的训练设施
通过作者走访调查发现，我国多数高校的羽毛球训练设施，都与西方国家的训练设施有很大的差距。这些因素都包括训练保护设施不完全、羽毛球训练场地设计不规范、训练器械已超过磨损临界值等，正是这些硬件上的不足，导致运动员没有得到有效的训练。使用这些不完整、不科学、不安全的训练器械或场地，不仅不会提高运动员的技术水平，还会让运动员在训练当中受伤。
二、网络教学模式的出现
网络教学模式是一种新兴的教学理念，实践、科学、互动、信息是这种教学理念当中所包含几种教学方向。经过我国长时间的教育改革，网络教学模式随之出现，不仅替换了传统教学模式，在羽毛球教学当中也有非常好的效果，从而让学生在训练当中能够得到更好的数据信息；调取实战数据进行对比分析，让训练更加接近实战环境；根据运动员自身条件，制定针对性的训练计划。换一个角度来说，传统教学模式只是单方面的教会运动员该如何打好羽毛球，但网络教学模式就是让运动员在接受训练的时候，可以进行自主的思考，灵活使用羽毛球战术来击败对手。
三、网络教学模式解决羽毛球训练当中的问题
（一）使用网络技术手段提高学生对羽毛球的认知观
羽毛球教学不能只是单纯的训练，还应该让学生接触羽毛球的相关信息与知识，传统的课堂教学必定让学生产生抵触心理，使学生不能吸收并且消化羽毛球的理论知识。那么只有使用网络的手段，在网络当中收集最新的羽毛球信息与知识，在课堂当中使用互动的教学手段，由教师提出问题，然后让学生进行分组思考，解决问题的方式可以不一样，只要最后的答案合理有效就行。
（二）引进新的羽毛球教材
由于网络教学模式的加入，学校应该引进新的羽毛球训练教材在加以巩固。新的训练教材当中一定不能出现空头教学内容，这些空头教学内容在训练当中不会起到任何作用，如果教材内容大幅度的偏离主题，甚至会误导学生在训练时的思想。
（三）购买先进的训练器械
经过理论知识强化过后，就应该是实际训练的环节，在进行实际训练环节之前，应该替换掉不合理的训练器械，只有这样才能够让学生在训练时的效果达到最佳，并且避免出现训练事故。在训练的初期必须加强身体素质与羽毛球基础的训练，结合天气、气温、学生自身素质等一些因素，合理选择训练器械，当学生在训练器械上训练的时候，教师必须在周围看护，防止在训练当中出现意外情况。
四、结束语
羽毛球运动在我国快速发展，其自身的体育精神已经成为我国体育领域的精华，受到全国各族人民的喜爱。除去竞技体育的光环，羽毛球运动还是一项老少皆宜的运动，在强生健体、愉悦身心方面还是有不错的效果。因此，只有科学的教学方式才能够培养出优秀的羽毛球运动员，从而实现让我国成为羽毛球大国愿望。
参考文献
[1]平爱红.网络化教学与传统教学模式的比较[J].湖北民族学院学报（哲学社会科学版），2011.
[2]国锁柱.网络化教学及其实现[J].北京交通管理干部学院学报，2013.
[3]俞信，李振键，赵敬中.数字化、网络化教学环境的构建与实施[J].实验技术与管理，2011.
[4]邵俊华，陈浩.网络化教学的内涵及研究发展趋势[J].武汉科技大学学报（社会科学版），2013.