论文部分内容阅读
高中物理是一门教学难度较大、学生学习过程中普遍感到学习困难的学科.其中的理论概念颇有些晦涩难懂,因而要求学习者需要具备较强的逻辑思维能力和分析能力 ,才能合理地掌握这些科学知识.
试论高中物理力学的生活化教学
【摘 要】
：
高中物理是一门教学难度较大、学生学习过程中普遍感到学习困难的学科.其中的理论概念颇有些晦涩难懂,因而要求学习者需要具备较强的逻辑思维能力和分析能力 ,才能合理地掌握
【机 构】
：
民勤县第一中学 甘肃武威 733399
【出 处】
：
中学物理（高中版）
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
大量研究证实，良好的师生关系是中小学教师获得职业幸福感的主要源泉。然而在現实中，并非所有教师都能拥有良好的师生关系。受积极心理学的启发，从2013年起，笔者带着一个研究小组进入北京某小学，通过与数十位来自不同学段的教师、学生和家长的深入访谈，聆听他们讲述日常教育教学生活中令他们感觉快乐、成功或有成就感的师生互动案例，并进行了三年的资料收集、文本阅读等分析研究后发现，倘若教师能主动在以下几方面进行修
期刊
物理图象是一种重要的物理语言,具有直观、形象、简洁等特点,它可以直观地显示物理过程,可以清楚地反映不同物理概念之间的关系,可以方便地探究未知物理规律.但是,如果对物理
“讲题”是高中物理教学中的一个不可缺少的重要的环节.其目的之一是通过讲题巩固知识点.更重要的目的是引导学生如何利用物理知识去解决实际问题.让学生掌握解题方法和技巧,
体育运动与物理有着密切的联系.以体育运动为背景的物理问题,生活气息浓厚,具有非常强的实用性——物理对提高体育运动水平具有广泛指导意义.物理教学注意指导学生分析解决体
2016年河北省中考物理实行网上电子阅卷,每份试卷至少阅两遍,笔者参与了37题的阅卷工作,在阅卷过程中发现了不少问题,愿与各位同仁共同分析,以期改进我们今后的教学,提高物理
作文教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,在平时作文教学中发现,学生作文存在着选材老套、思路狭窄、内容空洞、文风不正等现象,这些现象产生的主要原因是学生生活圈子
义务教育物理课程主要注重学生学习兴趣、探究能力、创新能力、科学态度和科学精神方面的培养,认知性目标以了解、认识、理解为主.高中物理课程的知识与技能目标则上升到应用
滑轮组的机械效率计算是初中物理力学计算的难点之一,综合考查学生对滑轮组绕线识图、功、功率、速度和机械效率的计算,在中考中经常出现,但在实际教学中笔者发现学生往往思
1问题的提出1.1物理课堂教学目标有展示的必要吗?在物理课堂教学过程中,笔者发现一个普遍的现象:在教师讲授新课内容之前,学生很少了解教学目标,听课时思维很是被动,完全被老