农业银行河北保定分行刘保欣认为:在新形势下金融服务应三位一体

来源 :农村金融研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ironfeet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
本文以参加院优质课大赛为切入点,结合在备课、讲课过程中的具体案例事件,对教学过程以及教师的专业成长等问题进行了总结和反思,认识到一堂好课必须要经过“磨砺”,教师只有深入
分析研究我国国有银行发展的现状,结合农行山西分行的实际,笔者认为,全面借鉴和嫁接我国新兴股份制商业银行的经营机制,在农行系统内创建'大银行'内的'小银行&#3
会计准则改革后的税收制度体现了会计与税收适当分离的原则。不同的概念范围与计算口径给实践工作带来一系列困扰。将会计利润与纳税收益划分一条明显的界限就是为了在计算应
介绍了孔间电磁波透视(CT技术)的原理与方法,总结了尖山隧道应用JQ5孔间电磁波透视技术判断隧底岩溶的形态、大小的方法,为隧底暗河及岩溶整治方案的最终确定提供了强有力的技
【摘 要】课程改革以来,倡导以学生为主体,教师为主导的课堂教学。如何在初中美术课堂充分调动学生的学习积极性,创设师生平等、共同探究的课堂氛围,本文主要从教学方式、实施的基础等方面进行了阐述。通过“主动参与式学习”,学生能主动接触新知识,合作探究,发现问题,积极寻找解决方法。  【关键词】主动参与;教学方式;实施基础  初中美术课堂教学改革如火如荼的进行着,不管采取怎样的教学方式,老师们的宗旨是一
以刀具和工件加工表面为输入信息,首先给出机床运动功能方案的创成式设计方法,然后以运动功能方案为基础,提出一种可变式机床总体结构方案的设计方法,并以片铣刀加工自由曲面为例
阐述了图书馆文化的概念及图书馆Web站点在体现图书馆文化方面的作用,探讨了设计一个有文化内涵的图书馆网站的对策。
多年来,美术教师在课堂上是权威,我们的思想统治着学生的思想,学生怎敢和老师去交流怎样上课,怎样去画昵?而探究性学习正突破了这一传统思想,它是一种积极的学习过程,让学生自己思考怎么画甚至画什么,而不是让学生接受教师思考好的现成的结论。使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解艺术,用自己的感受去表现美。真正体会到美就在身边,感受艺术的趣昧和作用,对美术产生亲切感。那么如何在美术教学中,应用好探究
根据吸附理论和分子间能量的变化规律来确定表面相互作用程度,以此可定义吸附层,得出吸附层厚度的分析计算公式。根据分子相互作用的基本理论及流体力学的基本定义得出指数型粘
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。我认