【摘 要】
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俗话说得好,良好的开端是成功的一半,如果低年级写话能扎实起步,那么,学生中高年级的习作之路就会宽阔而平坦.作为小学低年级教师,笔者有义务有责任为孩子们的快乐写话当好舵
【机 构】
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江西省上饶市第一小学 江西上饶 334001
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俗话说得好,良好的开端是成功的一半,如果低年级写话能扎实起步,那么,学生中高年级的习作之路就会宽阔而平坦.作为小学低年级教师,笔者有义务有责任为孩子们的快乐写话当好舵手.rn一、重视习惯培养,激发写话兴趣.rn对于低年级的学生来说,写话刚入门,这是一个难点,有的学生提到写话就感到头疼,无从下笔.兴趣是学习最好的老师.只有先让孩子对写话产生一定的兴趣,我们才能更好地加以引导.经常有家长反映孩子阅读兴趣不浓,阅读量少,语言的吸收和积累不够,学生阅读纯粹是“读”,没有“背”、“抄”等帮助记忆和积累的手段,以后写话、写作文怎么办?笔者认为只有激发学生的阅读兴趣,从良好的阅读习惯养成做起,让学生从被动学到主动写.那么,怎样才能更好地调动学生的写话兴趣呢?
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