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摘 要：每个人都想过一种幸福的生活，但繁重的教学任务和来自社会与家长的压力却让教师身心俱疲。教师必须紧跟时代的步伐，以一颗平常心去看待工作中遇到的种种问题，用乐观、积极的态度去面对工作和生活，在平淡而踏实的教学工作中与学生同成长共进步，享受播种的快乐，收获意外的惊喜，用心去感受属于自己的那份独特的幸福。
关键词：鼓励；关爱；乐观；幸福
中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）05-0019-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.010
幸福是什么，听过这样一个小故事：一个乞丐看到一个小男孩儿边吃面包边喝牛奶，再摸摸自己饿的前心贴后心的肚皮，羡慕地说：“能吃饱饭，真幸福呀。”而小男孩看到一个小女孩坐着爸爸的摩托车来到了肯德基，津津有味地吃着汉堡，啃着鸡翅，吸着可乐。小男孩觉得：“能吃这么多的美味，真幸福呀。”而坐在爸爸摩托车上的小女孩看到一辆漂亮的黑色小轿车从身旁驶过，满脸羡慕地说：“要是爸爸有这么漂亮的小汽车，该多幸福呀。”小轿车里的是一个被缉拿归案的逃犯，戴着冰冷的手铐，心中满是懊悔，透过车窗他看到一个乞丐在路上漫无目的地走着，逃犯心想：“可以自由自在，真幸福呀。”这个故事告诉我们与其羡慕别人的幸福，不如珍惜自己拥有的一切，只要用心感受，你就是幸福的。
教师的工作繁多、压力大，在完成教学工作的同时，还要配合上级领导完成各项任务，每天要处理来自学生和家长的种种突发事件，还要为评优晋级煞费苦心。如果只想到这些，还有谁会心甘情愿当老师呢？可是再看看我们的教师队伍，却是日益壮大，每年都会补充进许多新生力量，这是因为教师这个职业有着它独特的魅力，还有许多不忘初心，一路耕耘的教师一直奋战在教育战线上。
二十岁，我走上了教师这个岗位，一直奉行“学博为师，身正为范”这一准则，踏踏实实地上每一节课，认认真真地完成每一个教学任务，在教书的同时更注重育人。我跟教过的每一届学生都讲同一句话：“上学的时间是有限的，学习只要你想，随时随地都行，而学做人是一辈子的事情。”
首先，教師要不断学习，丰富自身的专业知识，提高教学水平。教学二十多年，我越来越深地体会到教师不是倚老卖老的职业，社会在进步，孩子接受外界信息的渠道越来越多，家长的知识层面也不断更新，要想不被淘汰，就不能满足于自己已有的教育教学的现状，应积极“充电”，使自己的专业知识及教育教学经验不断充实、丰富、更新。
其次，教师要用真心去爱自己的每一个学生。不论学生成绩进步多少，都要以鼓励为主对待每一个学生，让每一个学生都能以自己为基准，不断地进步，哪怕很小。只管用心播种，而对于能收获什么不要过多地考虑。这样在不经意间反而会有一些意外的惊喜给你。我班就有一个这样的孩子，父母离婚，妈妈在酒店当服务员，工作很忙，平时很少有时间督促孩子学习，尽管这个孩子在辅导班写作业，但几乎没有一次能够按时完成，上课也总是处于一种半睡眠状态，我为此多次与孩子的妈妈进行沟通，孩子的妈妈因为束手无策几乎放弃了孩子，即便如此，教师的良知让我在一次次绝望时又重新鼓起勇气，我始终没有放弃对这个孩子的教育，终于转机出现了，在一次生字抄写的时候，他出人意料地写完了，并且不是最后一个，尽管他的字写得还很不工整，但我还是很高兴，并在班里表扬了他，从他的眼里我看到了一丝欣喜。这以后的日子，我发现他有了进步，无论从上课听讲的状态还是完成作业情况、与同学交往方面都有了起色，虽然没有突飞猛进，仍有许多不尽如人意之处，但很是让我喜出望外。不忘初心一路耕耘，就算只能享受播种的快乐也是那么幸福！
再次，教师要言传更重身教，以身作则，做学生的楷模。二十几年的教学工作中，我力求做到：按时到岗，不随便耽误学生的课业；心中装着每一个学生，批改作业一丝不苟；与家长沟通不厌其烦，耐心细致；严格要求自己，不断学习，与时俱进；与同事互帮互学，共同进步，齐心协力把工作做好。同时，我也践行着“活到老学到老，一辈子学做人，学做人一辈子”的理念，努力完善自己，始终在追求完美的路上前行。
最后，要乐观地面对压力，感受教育的幸福。一个学生就是一个家庭的希望和未来，作为塑造学生灵魂工程师的教师，社会要求其具有更高的人格素养和知识素养是必然的。因此，教师面临压力也是正常的，试想在当前激烈竞争的市场经济社会里，有哪一行是没有压力与烦恼的呢？我们要从积极的角度来认识，这种压力何尝不是一种寄托和信任？教师是清贫的，但天天与天真烂漫的孩子生活在一起又是许多人的工作环境所无法比拟的。正如陶行知所说：“看小学生一天天长大，从没有知识变为有知识，如同一颗种子由萌芽而生枝叶，而看他开花，看他成熟，这里有极大的快乐。”一位女教师在博客里写道：“女教师整天同孩子们在一起，始终保持那颗永远年轻纯真的心灵，始终保持让人心动的风韵。所以，女教师一生皆如花。”孔子被尊为圣人，徐特立在几十年后还能受到伟人毛泽东的由衷感谢与祝福，这是从事其他职业的人都无法体验到的。
幸福是一种感觉，是靠自己感觉到的，我们无法改变所处的环境，但能保持一个好的心态。就像本文开头那个小故事里讲的对于食不果腹的乞丐来说，能吃饱饭就是幸福，而对于失去人身自由的逃犯来说，自由自在、无拘无束便是幸福……上帝赐给我们每人一把开启幸福大门的钥匙，也希望我们每个人都能用这把钥匙开启属于自己的幸福大门！
参考文献：
[1] 唐忍雪.不忘初心，做一个配享幸福的教育者[J].中国培训，2016（18）：
128.
[2] 全春馨.试论述如何成为一个不忘初心的“四有教师”[J].俪人（教师），2016（10）：169.
[责任编辑 房晓伟]
关键词：鼓励；关爱；乐观；幸福
中图分类号：G45 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）05-0019-02
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.010
幸福是什么，听过这样一个小故事：一个乞丐看到一个小男孩儿边吃面包边喝牛奶，再摸摸自己饿的前心贴后心的肚皮，羡慕地说：“能吃饱饭，真幸福呀。”而小男孩看到一个小女孩坐着爸爸的摩托车来到了肯德基，津津有味地吃着汉堡，啃着鸡翅，吸着可乐。小男孩觉得：“能吃这么多的美味，真幸福呀。”而坐在爸爸摩托车上的小女孩看到一辆漂亮的黑色小轿车从身旁驶过，满脸羡慕地说：“要是爸爸有这么漂亮的小汽车，该多幸福呀。”小轿车里的是一个被缉拿归案的逃犯，戴着冰冷的手铐，心中满是懊悔，透过车窗他看到一个乞丐在路上漫无目的地走着，逃犯心想：“可以自由自在，真幸福呀。”这个故事告诉我们与其羡慕别人的幸福，不如珍惜自己拥有的一切，只要用心感受，你就是幸福的。
教师的工作繁多、压力大，在完成教学工作的同时，还要配合上级领导完成各项任务，每天要处理来自学生和家长的种种突发事件，还要为评优晋级煞费苦心。如果只想到这些，还有谁会心甘情愿当老师呢？可是再看看我们的教师队伍，却是日益壮大，每年都会补充进许多新生力量，这是因为教师这个职业有着它独特的魅力，还有许多不忘初心，一路耕耘的教师一直奋战在教育战线上。
二十岁，我走上了教师这个岗位，一直奉行“学博为师，身正为范”这一准则，踏踏实实地上每一节课，认认真真地完成每一个教学任务，在教书的同时更注重育人。我跟教过的每一届学生都讲同一句话：“上学的时间是有限的，学习只要你想，随时随地都行，而学做人是一辈子的事情。”
首先，教師要不断学习，丰富自身的专业知识，提高教学水平。教学二十多年，我越来越深地体会到教师不是倚老卖老的职业，社会在进步，孩子接受外界信息的渠道越来越多，家长的知识层面也不断更新，要想不被淘汰，就不能满足于自己已有的教育教学的现状，应积极“充电”，使自己的专业知识及教育教学经验不断充实、丰富、更新。
其次，教师要用真心去爱自己的每一个学生。不论学生成绩进步多少，都要以鼓励为主对待每一个学生，让每一个学生都能以自己为基准，不断地进步，哪怕很小。只管用心播种，而对于能收获什么不要过多地考虑。这样在不经意间反而会有一些意外的惊喜给你。我班就有一个这样的孩子，父母离婚，妈妈在酒店当服务员，工作很忙，平时很少有时间督促孩子学习，尽管这个孩子在辅导班写作业，但几乎没有一次能够按时完成，上课也总是处于一种半睡眠状态，我为此多次与孩子的妈妈进行沟通，孩子的妈妈因为束手无策几乎放弃了孩子，即便如此，教师的良知让我在一次次绝望时又重新鼓起勇气，我始终没有放弃对这个孩子的教育，终于转机出现了，在一次生字抄写的时候，他出人意料地写完了，并且不是最后一个，尽管他的字写得还很不工整，但我还是很高兴，并在班里表扬了他，从他的眼里我看到了一丝欣喜。这以后的日子，我发现他有了进步，无论从上课听讲的状态还是完成作业情况、与同学交往方面都有了起色，虽然没有突飞猛进，仍有许多不尽如人意之处，但很是让我喜出望外。不忘初心一路耕耘，就算只能享受播种的快乐也是那么幸福！
再次，教师要言传更重身教，以身作则，做学生的楷模。二十几年的教学工作中，我力求做到：按时到岗，不随便耽误学生的课业；心中装着每一个学生，批改作业一丝不苟；与家长沟通不厌其烦，耐心细致；严格要求自己，不断学习，与时俱进；与同事互帮互学，共同进步，齐心协力把工作做好。同时，我也践行着“活到老学到老，一辈子学做人，学做人一辈子”的理念，努力完善自己，始终在追求完美的路上前行。
最后，要乐观地面对压力，感受教育的幸福。一个学生就是一个家庭的希望和未来，作为塑造学生灵魂工程师的教师，社会要求其具有更高的人格素养和知识素养是必然的。因此，教师面临压力也是正常的，试想在当前激烈竞争的市场经济社会里，有哪一行是没有压力与烦恼的呢？我们要从积极的角度来认识，这种压力何尝不是一种寄托和信任？教师是清贫的，但天天与天真烂漫的孩子生活在一起又是许多人的工作环境所无法比拟的。正如陶行知所说：“看小学生一天天长大，从没有知识变为有知识，如同一颗种子由萌芽而生枝叶，而看他开花，看他成熟，这里有极大的快乐。”一位女教师在博客里写道：“女教师整天同孩子们在一起，始终保持那颗永远年轻纯真的心灵，始终保持让人心动的风韵。所以，女教师一生皆如花。”孔子被尊为圣人，徐特立在几十年后还能受到伟人毛泽东的由衷感谢与祝福，这是从事其他职业的人都无法体验到的。
幸福是一种感觉，是靠自己感觉到的，我们无法改变所处的环境，但能保持一个好的心态。就像本文开头那个小故事里讲的对于食不果腹的乞丐来说，能吃饱饭就是幸福，而对于失去人身自由的逃犯来说，自由自在、无拘无束便是幸福……上帝赐给我们每人一把开启幸福大门的钥匙，也希望我们每个人都能用这把钥匙开启属于自己的幸福大门！
参考文献：
[1] 唐忍雪.不忘初心，做一个配享幸福的教育者[J].中国培训，2016（18）：
128.
[2] 全春馨.试论述如何成为一个不忘初心的“四有教师”[J].俪人（教师），2016（10）：169.
[责任编辑 房晓伟]