《数学课程标准》指出：学生要“能描述对象的特征与由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系”；“能清晰、有条理地表达自己的思考过程，做到言之有理、落笔有据”。由此看来，数学教师应当科学地、有计划地在教学中培养学生的说话能力。在数学教学过程中进行说话训练，有利于培养学生的逻辑思维能力；有利于培养合作精神；有利于优化课堂氛围，提高学习效率。其中低年级的学生由于年龄还小，语言表达正处于起步阶段，
数学是一门系统性、科学性、逻辑性很强的学科。数学语言言简意赅、精确严密，这要求我们的学生在数学学习中要专心、细致，句句入心。数学学科和数学教学的特点，使“倾听”在数学
广西区编教材《幼儿园适应性发展课程》由共同性活动和选择性活动两部分组成。为了加强幼儿园选择性活动教育的组织和实施，我县近年根据课程要求，对选择性活动进行了系列的研究和探讨，取得了初步的成效。 一、理解和把握选择性活动的实质 选择性活动相当于过去我们所熟识的区、角活动的放大，但“放大”不仅是活动向空间的放大，更是活动灵活度、自由度的放大，是一个多功能、多选择的多元空间。根据选择性活动基本
扩大优质教育资源，以满足广大群众日益增长对优质教育的需求，这是近几年来不少地方政府、教育主管部门和一些知名学校经常提及的话题。适当扩大品牌学校的办学规模，发挥这些学校
2002年6月29日,《中华人民共和国政府采购法》已经全国人大常委会第28次会议审议通过,并将于2003年1月1日起正式实施。《政府采购法》的颁布,是我国财政体制改革和财政法制建
古诗词语言的精炼,意境的深远,留下非常广阔的想象空间。古诗词教学没有想象,就没有情境,就没有品味,就没有创意。老师教学时要重视创设情境,启发想象,把学生带进诗词所描绘的意境之中。叶圣陶曾说过:诗歌的讲授,重在陶冶心情,扩展想象;如果抓住精要之处,指导一二句话就足够,不一定需要繁复冗长的讲说。借助多种媒体组合创设情境,激发想象;借助教师生动的语言描述,启迪想象;借助声情并茂的诵读吟唱丰富想象。传统的
财政运行状况是经济运行质量的直接反映，也是经济发展的晴雨表。２００２年前三季度，全省财政收入保持一定幅度的增长，重点支出得到较好保障，全省财政预算执行情况总体较好。这是全省经济
宫颈癌、乳腺癌、卵巢癌……这些妇科病听起来很可怕。如果不想被它们吓倒。更不想被谨小慎微的防病措施搞得头昏脑胀。那么从今天开始。你就按照专家们给出的建议行动吧。无