【摘 要】 物理是一门以观察和实验为基础的学科，在整个人类的发展中，物理知识的应用程度直接影响的人类文明的发展。也就是说物理是从生活中来总结出来的各种工作技巧和技术的总结，物理知识的掌握程度影响着人类物质文明和精神文明建设的进程，人类文明的发展史，就是物理学科的发展史。
　　【关键词】 物理教学；质量；思考
　　【中图分类号】G63.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01
　　在物理教学中，物理教师肩负着传承物理规律，教会学生相关的物理知识，物理技能，教会学生学会从生活中总结物理规律，并用于生产生活的重任。教师教学的每一个规律、演示的每一个实验，都是给学生的一个示范，他教会学生应该怎么做，是学生获取经验的主要途径。在教学中教师要给学生演示教学内容、教学规律，使学生认识到物理是一门影响今后生活的重要学科。要让学生学好物理，提高教学质量，我认为一个合格的物理教师要做好如下几点。
　　一、利用实验室的器材做好每一个演示实验、指导学生做好每一个学生实验
　　实验室配备的器材具有设计科学合理，使用时现象明显，现象易观察，得出的结论精度高的特点，教师做好每一个演示实验，可以让学生从实验中学到经验，总结出规律，在生产生活学习中知道怎样去处理相关的问题；学生实验是培养学生养成良好的学习习惯，掌握基本的操作技能的主要场所，教师认真指导学生完成学生实验，不仅是教学的要求，也是一个合格的物理教师应该具备的基本素质。
　　二、做好低成本实验
　　由于实验室的器材不可能什么实验都能完成，需要教师根据需要制作各种实验补充。
　　生活中有太多的实例与物理有着千丝万缕的关联，教师在教学中根据教学需要制作低成本实验已经成为完成教学的一个重要辅助手段，例如：完成压力与压强关系实验时，我们可以用一长方形小木块、一块废弃的泡沫和一块小石块来完成。做重力的的影响因素时，可以用一张废弃的草稿纸、一块小石块和一个粉笔头完成，器材准备容易，成本低，效果好，同时让学生明白物理就来源于我们的生活中。
　　三、教学要注意理论联系实际
　　物理学习的目的是为了应用，空洞的说教只会让学生对物理学科失去兴趣，结合生活实例教学，会让物理教学多姿多彩，为什么小轿车的驾驶员和前排的乘客要系安全带，就是为了减少因惯性带来的伤害，为什么要对行驶的车辆限速限载，也是为了防止因为惯性给自己或他人的生命造成伤害。为什么阳台上没有防护措施时不能在上面摆放花盆，就是为了防止花盆掉下来时砸伤行人……。
　　四、运用丰多种教学方法尽力感染和激发学生的兴趣
　　课前，教师要进行自我心理调整，这样在课堂上才能有声有色，才能带着愉悦的心情传授知识，从而使学生受到感染。丰富而富有感染力的情感是课堂教学语言艺术的运用。因此，一个优秀的物理教师在课堂教学中应保持微笑，善于运用丰富的情感去带动和感染学生，每句话中都对学生透出一种热情的期望。富有情感色彩的课堂教学，能激起学生相应的情感体验，能激发他们的求知欲，从而使他们更好地感受和理解教材。
　　五、利用实践活动，保持兴趣的延伸
　　物理教学除了在有限的课堂之外，在課余时间，实践活动中，我们都可以把握机会，给学生灌输物理思想。如在举行运动会跑步时，可以和学生讨论时间、路程、和速度三者的关系。只有这样把物理渗透于我们的生活中，而不是只停留在课本上，这样不仅能培养学生的学习兴趣，还培养学生观察生活，解决问题的能力，最终能达到把物理学好的目的。
　　总之，物理教学的目的是为了让学生学会相关的物理理论知识，并能结合实际用于生活，实现理论到实践再回到理论的过程，整体提高个人的素质。