让“血脉”流畅

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在我们这座日益繁华的现代化国际大都市里,由地铁、轻轨、磁悬浮所构成的城市立体交通,正在以前所未有的速度扩展与延伸.
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我教了整整11年的政治,带过一届又一届的学生,我无时无刻不在努力,想成为学生心目中最好的老师。我深挖教材,为的是把课程讲到最精;我关注时事政治,为的是把知识拓展到最宽;我钻研教育教学,其目的是把教学绩效提到最佳。总之,是为了把学生成绩提高,为此我付出很多。并且付出有了回报,我所教的7届毕业班中,全市中考政治最高分都是我的学生,有的竟达到了99、5的高分。而且我所任课的班级平均分也遥遥领先,醉卧在成
高一学生刚入校,写作思路窄,对此,我们通过以下几个步骤来引导学生写作.一、引导学生关注教材首先,以教材为范例,引导学生模仿练习.比如,学完写景状物的散文单元,我们让学生
一、有一颗忠心。即忠诚之心。《中华人民共和国教育法》明确指出:教师要“忠诚于亿的教育事业”。心这意味着忠诚于人民的教育事业,为人民的教育事业而献身已不是个人的意愿、个人的行为,而是全党、全社会对教师的共同要求。所以教师对人民的教育事业持一颗忠心甘情愿,这不仅仅是教师群体的一种职业向心力,而且也是每一位教师职业道德的基本表现。陶行知先生就深信“教育是立国之本”,他从理性高度认识到教育对国家和民族的重
摘要:本文首先分析了项目导向教学法的内涵及意义,进而论述了项目导向教学法的实施步骤,最后从五个小点论述了职高数学教学实施“项目导向教学法”的相关策略,以供参考。  关键词:项目导向教学法;职高;数学教学    一、前言  “项目导向教学法”就是指在实际的教学过程中,将理论与实际结合起来,以实际的项目贯穿整个课程教学,使学生在做项目的过程中,掌握理论知识。其最显著的特点是“以项目为主线、教师为主导、
【内容摘要】学生对历史学科学习产生兴趣,这必将成为其主动学习的内在动力。 学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。  【关键词】兴趣;以疑激趣;情境;亲身参与;  捷克著名教育家夸美纽斯说:“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。” 激发学生学习历史兴趣的方法和途径还很多,如巧讲典故,以奇引趣;精读诗词,以诗牵趣;编写歌谣,以歌
当前,新课程标准实施取得了一定成果,但并非所有科目的发展都尽如人意。体育新课程的实施虽然为体育教学迎来了勃勃生机,但过多受传统观念的影响未取得实质性的进展。深入中学教学实际,体育教学低效、无效的现象俯拾即是,固成为该研究领域的热点问题。针对这一状况,作者谈谈如何解决中学体育教学中存在的“有效性”问题。  一、对体育新课标的理性认知  1、社会对体育教育的要求。21世纪是知识经济时代,人才是这个时代
目的:以中医体质理论为指导,筛选和建立具有中医理论特色的肾虚体质动物模型,在此基础上探索建立基于肾虚体质的骨质疏松症动物模型方法,初步筛选和建立相关模型的宏观和微观指标
力学是一门专门研究物体运动规律的科学,是自然科学的基础学科之一,力学不仅跟我们的日常生活密切相关,而且是实现工业、农业和国防现代化的科学动力。  一、理想成现实  人类很久以前就有飞往太空的理想,流传于人们中间嫦娥奔月的故事就是其中的一曲,今天随着科学技术特别是力学的发展,这个理想已经变为现实。1969年7月16日早晨9点32分阿波罗11号飞船连同它的三十六层楼房高的土星5号火箭在肯尼迪角的39A
我一直深深的记得一位学生说的话“学习数学真快乐”。对他来说,学习数学是一种乐趣。我也为他的这种快乐而感到欣慰。我多么希望我的学生都能像他这样充分享受学习数学的快乐,这不由得引起了我的思考,学生究竟期待怎样的数学课堂?十几年的教学经验,我觉得应该从以下几个方面努力。  一、教法设计多样化  目前小学生厌学的现象很严重,甚至还有愈演愈烈的趋势,特别是数学课堂,本身就枯燥乏味。要想调动学生的学习兴趣,教
针对最常用的2自由度内模控制系统,利用基于传递函数互质分解的频域理论,推导了存在模型失配且参考输入和扰动为任意已知函数时,所有能实现稳态无差跟踪的前馈控制器和反馈滤