论文部分内容阅读
纵观目前各种级别和范围的阅读观摩课、研讨课、评优课等,我发现了一个现象：基本上是第二课时的讲读分析教学,鲜见有人单独上第一课时的。思其原因,多是因为老师们认为第一课时没什么意思,不容易出彩,所以,语文阅读教学的第一课时就被华丽丽的忽视了。
如何实现阅读教学第一课时的有效性
【摘 要】
：
纵观目前各种级别和范围的阅读观摩课、研讨课、评优课等,我发现了一个现象：基本上是第二课时的讲读分析教学,鲜见有人单独上第一课时的。思其原因,多是因为老师们认为第一课
【机 构】
：
江苏省扬州市维扬实小北区校
【出 处】
：
语文天地：小教版
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
语文积淀着丰厚的人文底蕴，触及人的心灵世界，激发人的自由想象与情感体验。要让语文课堂充满生命的张力，注重“生态平衡”尤为关键，这也是“教育生态”理念的核心所在。
低年级阶段的微写话训练是以课堂为阵地,进行短平快的句子、句群速写。它逻辑起点就是研究并＂变构＂学生写作活动中的＂迷思概念＂。最终促进学生写作水平的提高。一、学写＂四素句＂练
《法学方法论》作为较为晦涩的学术著作，理解法学方法论与法律方法论的区别、教义学概念的含义以及人文科学的方法论与法学方法论的关系这三个问题较为关键。同时，该书会引起读
语文课程标准指出：语文老师在写作中要重视学生写作过程和写作方法的指导，重视对学生情感和态度的评价。在小学语文作文教学中，语文老师的作文评语是作文教学的重要组成部分，也是老师和学生互相交流和沟通的重要途径。有效的作文评语能够给学生有益的启发和指导。因之，老师们在作文教学中，给予学生习作的评价要把握合适的原则和方法，并采用针对性较强的评价措施，才能充分发挥作文评语对学生的激励作用，帮助学生树立写作信心
许多著名作家在分享自己的写作经验时,都会不约而同地将读写放在第一位,不管是才华横溢还是满腹经纶的诗人作家,都需要有一定的阅读积累,他们会涉猎各种天文地理和历史文化知
原国家教育委员会早在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中就明确指出：＂素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼
教育界有一句话广为流传“向四十分钟要质量”，这句话体现出教师对课堂教学效率的关注与重视，特别是小学阶段的学生，他们年龄小，注意力不够集中，自控能力薄弱。若教师采取的教学方
古诗是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁,它饱含着作者的思想感情和丰富的想象.古诗词教学在小学语文课程中占据举足轻重的作用.《义务教育语文课程标准（2011版）》对1
汉字是我国优秀传统文化的重要组成部分,通过对文字的多种解读,小学生不仅能够对祖国的人文、历史产生更深层次的认知,还能在文字的学习中获得一种民族自豪感、历史使命感。