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本文以高中生阅读理解中阅读策略和技能运用的现状作为立足点,结合教学实践,探究高中英语阅读教学中基于窄式阅读的阅读策略和技能的培养的可操作性范式,从而真正提高学生的英语阅读能力.
随风潜入夜,润物细无声 ——基于窄式阅读的高中英语阅读策略和技能的培养实践研究
【摘 要】
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本文以高中生阅读理解中阅读策略和技能运用的现状作为立足点,结合教学实践,探究高中英语阅读教学中基于窄式阅读的阅读策略和技能的培养的可操作性范式,从而真正提高学生的
【机 构】
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浙江省杭州市萧山三中 浙江 杭州 311200
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年28期
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