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生成性课堂教学是师生双方互动的结果,课堂教学双方都给对方提供信息,教学活动就是为了促进这种交流。生成性课堂通过优化教学过程,促进学生提高学习效果。
Generative clas
走在异乡的街道上,迎面拥来喧闹的人群,快速从我眼前掠过.扭头,望着他们渐行渐远的背影,一种孤单、寂寥的情绪油然而生.转身,脚下一个踉跄,尘土沾上了裤脚,伸手想要拂去,可低
我们学习了欧姆定律的知识,知道欧姆定律是电学中的一条重要规律,在解决电学问题中,它有许多应用,其中一项应用就是伏安法测电阻:用电压表和电流表分别测量导体两端的电压U和通过导体的电流I,应用公式计算出导体的电阻,对于小灯泡电阻的测量,我们可以从以下几方面去理解。 “注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
书者如灯,“是知灯者,破愚暗而明斯道。”有人说,人生须读有字之书、无字之书、心灵之书三本大书。吾与之也——有字之書为传承,知识在其中;无字之书为体悟,阅历在其中;心灵之书为本然,我能读我,方成大我。 少年之时习句读,或观古今之言,有字之书为师为友。以文字为媒介,书籍带着我们走向新的世界,教会我们许多知识,前人的经验与智慧,虚幻的欢笑与泪水,令我们沉醉、助我们成长。“书犹药也,善读之可以医愚”的古
湖北省安陆市紫金路小学在六年级学生毕业之际,组织毕业班的学生观看专题片《汉东书院的传说》,参观校史陈列室,引导学生了解母校的演变和发展的历史,利用优秀“学长”的故事
地处鄂、渝、陕、豫交界处的十堰市,是国家重要的生态功能示范区、南水北调中线工程核心水源区、秦巴集中连片扶贫攻坚区,在调结构、转方式,实现绿色生态新发展的进程中,迫切需要大力发展职业教育,围绕贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,加快构建具有十堰特色的现代职业教育体系,努力开创职业教育工作新局面。 召开会议。去年12月初,市长张维国主持召开政府常务会议,集中学习贯彻全国、全省职业教育工作会议精神
本文通过解读初中英语课堂教学中合作探究活动的盲目、无序、被动、浅表性现状,来剖析实施合作探究活动时存在的问题,以寻求达成有效合作探究的对策。
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【摘 要】 21世纪的到来,世界发生了翻天覆地的变化,这些变化对于我们的教育意味着什么?我国著名科学家钱学森曾对未来教育做了如此论述:“未来教育=人脑 电脑 网络。”那么,如何将传统英语课堂与网络信息技术有效地结合显得尤为重要。现如今网络日趋发达,学生的学习也在这些新技术的支持下越发体现出了主体性,而这样的学习模式也在不断的培养学生的自主学习能力。本论文将结合本校特有的斯坦福英语学习软件来探讨在信
5月10日,2014年全国未成年人生态道德教育高峰论坛在湖北省京山县绿林镇举行。 京山县教育局局长、京山县观鸟协会会长胡永波作了题为《高擎生态德育大旗,助推生态京山建设