【摘 要】
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新课程指出,学生是学习的真正主人。因此,教师的首要任务应该是调动学生学习的积极性和主动性。古诗文学习是初中语文教学的重要组成部分,对提升学生的语文素养、陶冶学生情
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新课程指出,学生是学习的真正主人。因此,教师的首要任务应该是调动学生学习的积极性和主动性。古诗文学习是初中语文教学的重要组成部分,对提升学生的语文素养、陶冶学生情操具有重要意义。将“少教多学”的教学模式应用到初中古诗文教学,对发展学生思维和提高古诗文教学的有效性十分必要。一、“少教多学”,带领学生进行预习“少教”,并不是少教学,或者不教学,完全依靠学生的自主学习,
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我们见到了这样一个人，他仅有高中学历，却依靠自学成为国家林业科技带头人之一。30多年来取得重大科研成果28项，16项达国际先进水平，4项填补了国内空白，成为全国自学成才的十大标
初中语文教学既要立足课堂，又要抓好课外拓展环节，良好的课外拓展环节可为学生提供更为生动活泼的语文课堂。想要做好课外延伸，教师需从五个方面着手：第一，以提升作文能力为目标开展课外采风活动;第二，以提升学习技巧为目标开展学习论坛活动;第三，以提升表达水平为目标开展语言专题活动;第四，以提升巩固效果为目标开展学习竞赛活动;第五，以提升整体成效为目标开展结对帮扶活动。 一、开展课外采风活动 一直以来，
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