对孩子来说，游戏是生活的全部，而“家务”也是一种“游戏”，可以让孩子从中获得乐趣。但现实生活中，当孩子“有兴趣”帮忙做家务时，不少中国家长并没让孩子更多地参与，而是采取了拒绝的态度。要知道，这样做的结果就是：将来你希望孩子做家务的时候，可能也会被拒绝，因为他们觉得那是父母的责任。
　　所以，当孩子有主动性做家务，希望“自己来”的时候，家长要给予鼓励和支持。用“忍耐孩子一时家事做不好”换来孩子“永远乐意帮忙”，不是很好吗？
　　杜女士，儿子萌萌3岁
　　大约在萌萌快两岁的时候，我就开始利用他喜欢模仿大人的特点，让儿子模仿我们做家务，通常是让他做一些十分简单的事情，比如捡起地上的玩具放到玩具箱里，把拖鞋拿给爸爸，给我拿本书，把垃圾丢到废纸篓里等。每次做完了，我们都会夸他，萌萌好棒啊，能帮大人干活了，他也特别高兴。但因为平时我们上班，萌萌主要由爷爷奶奶带，而老人觉得孩子什么都不会，包办了所有的家务活。时间长了，萌萌就习惯了大事小事都由爷爷奶奶代劳，而且像拿拖鞋、丢垃圾这样的“游戏”对萌萌也渐渐失去吸引力。
　　点评：中国的家庭往往都是“421家庭”，大都是老人帮助带孩子，所以真正需要孩子做的家务事不多。父母要转变观点，做家务本身就是一种学习，学习社会常识并锻炼能力，父母要适时做个“懒”爸爸和“懒”妈妈。在隔代教养的情况下，父母要和祖辈好好沟通，达成一致，切忌祖辈当着孩子的面批评父母的做法，比如“别听你妈的，这么小，洗什么衣服。”这会让孩子感觉到冲突而不知所措。
　　沈女士，女儿九九4岁
　　平时我洗衣服女儿总爱在旁边帮我，往往脏衣服没洗干净，干净衣服就湿了。虽然我们也知道孩子爱干活是好事，但有时候孩子制造的混乱也让大人很抓狂。每次看到她拿着一块湿漉漉的布在地上拖着跑，弄得家里到处都是水，我就会忍不住吼她几句，然后自己把地再拖一遍。包饺子时，总是兴致勃勃地想帮忙，但每次都弄得一身白面，揉出无数个黑疙瘩，就被我们打发走了。有时候家里玩具堆得到处都是，虽然女儿会收拾，但因为时间紧我想还是自己做得快，就没耐心教她做了。
　　点评：孩子有参与家务的欲望，这没错，但由于他们自身能力发展不足，有时会给父母帮倒忙。在孩子成长的道路上，出现这样的困难是很正常的。如果父母因为怕麻烦，而不让孩子做事，孩子的主动性和积极性就会受到影响，而且孩子的能力得不到锻炼。所以，父母要接受孩子帮倒忙的阶段，慢慢等待孩子的成长。忍耐孩子一时家事做不好，换来孩子永远乐意帮忙，不是很好吗？
　　徐女士，女儿舟舟5岁3个月
　　“为什么我要做这么多事？”我要求舟舟做家务时，她常会抱怨，或者干脆装着没听见。现在，舟舟常把玩具、书以及其他东西丢得到处都是。玩完了自己就跑了。有时候，我们要求她把玩具都送回家，她要么说妈妈收，要么草草扔几个玩具到筐里就算完事了，大人威逼利诱都不管用。
　　我给她买的书里就有一本。是说小朋友收拾完玩具后才能吃巧克力布丁的故事，女儿让我给她讲了好多遍，复述的时候她能讲得头头是道，但真让她收拾玩具时，她要么抱怨，要么就找各种理由拖着不干。
　　点评：从小开始学习做这些家务事的孩子，基本上不会抱怨做家务不公平。其实，家务对孩子来说不是繁重的劳动，而是另一种游戏，另一种体现自我价值的方式。孩子到一定年龄最喜欢说的话就是“我来”，但往往因为家长的不适当引导，到他长大之后反而失去了做家务的兴趣和主动性。首先，父母要让孩子明白，做家务事不是“帮妈妈做”也不是“帮爸爸做”，而是他作为家庭的一分子应该帮忙做的。
　　家长可以这样做
　　检查家庭环境，看看是不是具备了让孩子主动帮忙的条件。比如，洗碗台的高度（或配备凳子之后的高度）是不是合适，玩具整理箱是不是方便整理，必要时贴上孩子能看懂的分类标志等。
　　让孩子理解做家务是每个家庭成员都应该负担的责任。家长和孩子一起列出家中所有要做的家务，保持家的干净整洁是需要花费时间和精力的，然后和孩子一起讨论哪项家务应该由谁完成，并让他认领一些力所能及的家务事。有些家务活可以全家一起做，比如，全家一起洗一次车。
　　给孩子订立一些清晰的规则，便于他们理解和执行。比如，玩完玩具要分类整理到玩具柜里，规则越清晰，孩子越容易理解和执行。刚开始时，大人可以陪着孩子一起收拾，一边收一边教孩子怎么分类，并固定位置。孩子上手后，就可以完全放手让他试。一段时间之后，孩子就会愿意收拾房间，而且知道收拾房间很辛苦，他们就会尽量不乱丢东西。
　　孩子做到时，别忘了给予鼓励和表扬。不管孩子完成多少，都要加以鼓励，以建立他们的信心。比如，当着孩子的面自豪地向朋友宣布“我家孩子可能干了，都能帮我收拾碗筷了”，切忌以物质方式来做奖励，那样不但不会让孩子理解“责任”的概念，反而会让孩子养成干家务向爸妈提条件的坏习惯。此外，家长还可以通过给孩子阅读一些绘本帮助孩子树立榜样，定期和孩子讨论做家务心得，让孩子知道，他能做到这些事是很棒的。