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在音乐课堂上对小学生进行有针对性的发音训练,切实提高小学生的发音质量.巧妙组织学生参与,创新发音训练的方式,想方设法地提高学生发音的质量.激发学习兴趣,倡导学生主动参与.强调因材施教,注重发音质量训练.发挥榜样作用,通过先进引领后进.
小学音乐课堂学生发音质量提高策略探究
【摘 要】
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在音乐课堂上对小学生进行有针对性的发音训练,切实提高小学生的发音质量.巧妙组织学生参与,创新发音训练的方式,想方设法地提高学生发音的质量.激发学习兴趣,倡导学生主动参
【机 构】
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福建省漳州市,南靖县山城中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年67期
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