【摘 要】
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作者采用“倍速听力”训练法研究其对非英语专业学生英语听力效能的影响,以寻求有效的听力教学及培训方法。
The authors use “double speed hearing ” training method
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作者采用“倍速听力”训练法研究其对非英语专业学生英语听力效能的影响,以寻求有效的听力教学及培训方法。
The authors use “double speed hearing ” training method to study the impact of non-English majors on English listening performance in order to seek effective methods of listening teaching and training.
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