摘要：我做为一名学校信息技术装备管理人员，在解决学校班班通及电子白板使用中的问题有颇多感想也有颇多困惑想与大家共同探讨，不到之处，请多提宝贵意见。资源浪费、网络安全、平时维护、组织培训是我在近几年工作中总结出来的问题，这些问题都是每一间学校面临的问题，都是影响着信息技术化教学管理的推进，也都需要我们管理者用实际行动去承受、去化解、去弥补、去维护。中国特色社会主义新时代下的信息化教育前景光明，但也面临着许许多多沟沟坎坎、参差不齐，这就需要我们齐心协力、行动起来、不负韶华。
　　关键词：资源浪费;网络安全;平时维护;组织培训
　　随着国家全面部署教育信息化建设，大力提高教育管理与公共服务的信息化水平的号令下，全国各地掀起了班班通的狂热建设热潮。班班通要实现教育现代化、促进形成学习型社会、实现教育资源共享、促进教育均衡、提高教学质量、确保教育生命线、提高师资培训、助推教育改革等等。这么多好处，的确让教师们心潮涌动，激动不已。有一部分教师直接感觉到从今以后就可以解放自己的很多工作了。然而好事多磨，班班通的使用也暴露出了许许多多的问题，作为学校班班通的直接管理者，我总结出以下亟待解决的问题与大家分享。
　　班班通使用中的资源浪费问题，班班通要求学校班级和办公网络下行带宽不低于100M/班，上行带宽不低于20M/班，计算机网络教室和直播教室的下行带宽不低于300M/间，上行带宽不低于60M/间，采用光缆到校、光纤到班（室）、独立IP接入，且教室、办公室和功能室均实现无线网络全覆盖。这么高的要求其实也是一种资源浪费。一是浪费学校的钱，这会让学校每年多花几万元的网络服务费用。
　　班班通的网络安全问题，由于校園网络与互联网链接以后，虽然校园网络在信息资源上得到了极大的提升，但是网络信息安全问题也逐渐凸显，直接影响了学校正常的教学管理以及其他教学活动，有的老师在上课中直接不敢使用网络，他们最担心上课过程中屏幕上弹出不良画面，从而影响孩子们的心身健康。
　　班班通的维护问题，绝大多数老师和领导只知道使用，而不关心维护。班班通的维护问题主要凸显在使用寿命的问题上，而影响使用寿命的问题有：一是领导不重视，不投入。就拿我们学校来说吧，由于校园没有使用电的专网，导致电压不稳、不足。那么多的用电设备都要使用电，可想而知能满足需要吗？这样的后果就是烧坏电器，缩短使用寿命。而这个问题我向领导汇报了很多次了，但都没有引起重视。二是平时老师的使用问题和管理上，他们没有完全按照正确的操作规程进行操作，致使设备经常无法正常运行。比如：随意断电、下班后不断电、乱安装软件、不定期杀毒、很多资料都放在桌面上等等。有的老师甚至让学生在无人监管下使用。同时每个班级在管理维护上一点都不放在心上，如往机柜里乱装东西，不注意防尘、防水，有的甚至认为这不是自己的东西，管他那么多哟。在我平时的维护当中出现此类现象的问题最多。三是学校缺少真正的维护人员，要想设备好，必须进行专业维护保养。比如：定期给设备除尘、定期清理病毒、及时进行检修等等。因此班班通的维护是当前各学校面临的最大问题，也是必须要解决的问题，希望引起足够的重视，不然的话很多班班通一年过后就基本报废了。总的来说学校要做好：保证好用电，保证好规范使用、保证好及时维护。
　　班班通的培训使用问题，由于信息化教学设备需要信息化教学技术作保障，这就需要老师们具备信息化的操作技术，然而据我了解，很多老师根本不具备此方面的技术，甚至他们根本不了解这方面的相关技术。绝大多数老师只懂得很肤浅的一丁点操作技术。比如：电脑死机都不知道咋回事？鼠标不动了也不知道咋处理？电源指示灯不亮也不知道？因此我建议学校都要重视对老师的培训工作。一是组织相应的专题培训活动，强化老师们的信息化操作技能，并把此项工作纳入教师技能过关考核。二是经常组织，及时更新相关的技能知识，每一学期至少要组织四次以上的培训，同时组织老师在网上进行阅读培训考试等等。三是定期开展全员信息化技能比拼活动，以活动促进老师们的信息化技能的提升。总之，什么办法能帮助到老师们提高信息化技能，我们就要付诸行动，切实做好。
　　结束语：学校班班通及教师使用中的问题制约着我们国家信息化工作在中小学中的深入开展，提高教育系统信息化水平是当前我们学校必须完成的相应工作。虽然我们面临着许许多多问题，只要我们有针对性，有目的性，大胆的去发现、去组织 、去克服、去探索，那么我们就一定能不断的前进。同时，我们要牢记习总书记的话“不忘初心、牢记使命”，切实做好信息化教学工作，时不待我，不负韶华。
　　参考文献：
　　[1] 雷静.班班通解决方案探析[J].中国教育技术装备，2010（32）.
　　（作者单位：四川省泸州市古蔺县护家镇中心小学校）