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摘要：党员教育管理工作是保持党员队伍的先进性和纯洁性、增强全党的凝聚力和战斗力的重要基础性工作。如何突出针对性、增强实效性，切实提高党员教育管理工作的水平，是摆在国有企业各级党组织面前的一项重要任务。
关键词：扎实做好;国有企业;党员教育;管理工作
一、国有企业党员教育管理中存在的问题
（一）少数党支部管党治党责任意识不强，存在管党治党不严不实的问题，对党建工作抓得不紧，要求不高，仍然存在“重业务，轻党建”的情况。
（二）部分领导对于党员教育管理工作重要性认识不足，认为党员教育管理工作是“软指标”，对党员教育管理工作热情不高、工作不实。认为就是简单地组织学习、传阅文件，没有真正领会到其丰富的思想内涵和现实作用。
（三）教育管理工作方式方法创新不足。党员教育管理工作内容单一、形式单调，活动多数是召开会议、学习文件，一人念、大家听，造成党员积极性低、参与性差，有时候会让党员教育管理工作流于形式。
（四）党员个人身份意识不强。部分党员是国有企业的业务骨干，承担着较多而繁重的行政业务工作，造成无时间、无精力去落实党建工作，很少从党员身份的角度看待自己，没有较好的履行双重身份的责任。
二、国有企业党员教育管理的路径
各级党组织要深入贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，严格落实党员教育管理的內容、方式、程序等方面要求，方能不断提高党员教育管理工作水平，督促党员争当带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务职工、带头遵章守纪、带头弘扬正气“五带头”共产党员，为实现企业高质量发展贡献力量。
（一）提高认识。我们常说党建与业务工作要避免“两张皮”的问题，我认为党建和业务“两张皮”是表面上的“两张皮”，真正的“两张皮”是党建和党员的“两张皮”。业务是人干的，更是党员干的。党建工作与业务工作如鸟之两翼，分工不分家，有机融合。一旦割裂开来、对立起来，则会“两败俱伤”。党建工作，尤其是思想政治工作，说到底是人的工作，而人的思想统一了、作风改善了、能力提升了，则会对业务工作产生很强的推动力。反之，党员教育管理跟不上，尤其是思想政治工作做不到位，干部职工思想涣散、作风疲沓、能力低下，想抓好业务工作都难。因此，党支部要担负起直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，积极主动与行政业务人员加强协调与沟通，以赢得他们对做好党员教育管理工作的支持，积极主动地为业务工作开展创造有利条件和健康环境，真正实现“两不误、两促进、两提高”。
（二）从严教育。深入学习贯彻党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想，既是党员发挥先锋模范作用的重要体现，也是履职尽责的必要条件。要着力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育活动成果，促使党员争做以知促行、知行合一的带头人，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到忠诚干净担当。在教育党员的过程中，要重点抓好习近平新时代中国特色社会主义思想、理想信念和宗旨、道德品质、组织纪律、党史国史和企业史、企业规章制度等教育载体。
（三）从严管理。《中国共产党支部工作条例（试行）》规定，党支部要“维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务”，“依规稳妥处置不合格党员”，“监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国家法律法规”。要全面从严落实《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作条例》，结合企业生产经营实际，深化细化实化“创先争优”活动，推行党员“清单制”管理，从考核项目、分值、考核要点、考核标准等方面细化分解党员“五带头”，并每季度开展一次党员量化积分考核，将考核结果作为评先评优等重要依据。常态化的开展党建、业务常识知识测试，唤醒党员意识，使党员教育管理严起来、实起来、硬起来，把合格党员的标尺立起来，用实际行动彰显先进、优秀，实现党员教育管理工作和业务的联动推进，良性互促。认真贯彻执行“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的发展党员工作方针，严格按照党章和发展党员工作有关规定发展新党员，以确保新党员个体质量和整个党员队伍健康发展。
（四）创新形式。新时代、新任务要求我们要不断更新党员教育管理的理念，充分利用各种教育资源和多种形式，改变过去那种说教式的教育方式，采取灵活多样、喜闻乐见、内容丰富、因地制宜的教育方式方法，开展包括理论知识学习、榜样人物学习、党史知识竞赛、教育影片观看、走进红色教育基地等各种学习教育活动，调动党员参与学习的积极性。注重创新载体平台，运用“互联网+ 党建”“智慧党建”等新思维手段，把线下开展活动与线上互动交流有机结合起来，探索开展网上党员教育管理，让党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒;让广大党员真正按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，在促进企业发展中做表率、当先锋。
（五）注重实效。以学促知，以知促行，是教育的突出特点和现实需要。党员教育机制的建立必须针对党员的思想和工作实际，把握党员的思想脉搏;必须符合新时代新要求，不同层次、不同工种党员的现实要求。结合工作性质及党员的思想状况，注重加强安全教育、廉洁教育、风险防控教育、职业道德和纪律教育等，引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观，切实有效提高教育管理工作成效，牢牢守住安全生产、经营风险防控和党风廉政建设的风险底线，为企业实现高质量发展提供人才保障。
关键词：扎实做好;国有企业;党员教育;管理工作
一、国有企业党员教育管理中存在的问题
（一）少数党支部管党治党责任意识不强，存在管党治党不严不实的问题，对党建工作抓得不紧，要求不高，仍然存在“重业务，轻党建”的情况。
（二）部分领导对于党员教育管理工作重要性认识不足，认为党员教育管理工作是“软指标”，对党员教育管理工作热情不高、工作不实。认为就是简单地组织学习、传阅文件，没有真正领会到其丰富的思想内涵和现实作用。
（三）教育管理工作方式方法创新不足。党员教育管理工作内容单一、形式单调，活动多数是召开会议、学习文件，一人念、大家听，造成党员积极性低、参与性差，有时候会让党员教育管理工作流于形式。
（四）党员个人身份意识不强。部分党员是国有企业的业务骨干，承担着较多而繁重的行政业务工作，造成无时间、无精力去落实党建工作，很少从党员身份的角度看待自己，没有较好的履行双重身份的责任。
二、国有企业党员教育管理的路径
各级党组织要深入贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，严格落实党员教育管理的內容、方式、程序等方面要求，方能不断提高党员教育管理工作水平，督促党员争当带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务职工、带头遵章守纪、带头弘扬正气“五带头”共产党员，为实现企业高质量发展贡献力量。
（一）提高认识。我们常说党建与业务工作要避免“两张皮”的问题，我认为党建和业务“两张皮”是表面上的“两张皮”，真正的“两张皮”是党建和党员的“两张皮”。业务是人干的，更是党员干的。党建工作与业务工作如鸟之两翼，分工不分家，有机融合。一旦割裂开来、对立起来，则会“两败俱伤”。党建工作，尤其是思想政治工作，说到底是人的工作，而人的思想统一了、作风改善了、能力提升了，则会对业务工作产生很强的推动力。反之，党员教育管理跟不上，尤其是思想政治工作做不到位，干部职工思想涣散、作风疲沓、能力低下，想抓好业务工作都难。因此，党支部要担负起直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，积极主动与行政业务人员加强协调与沟通，以赢得他们对做好党员教育管理工作的支持，积极主动地为业务工作开展创造有利条件和健康环境，真正实现“两不误、两促进、两提高”。
（二）从严教育。深入学习贯彻党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想，既是党员发挥先锋模范作用的重要体现，也是履职尽责的必要条件。要着力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育活动成果，促使党员争做以知促行、知行合一的带头人，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到忠诚干净担当。在教育党员的过程中，要重点抓好习近平新时代中国特色社会主义思想、理想信念和宗旨、道德品质、组织纪律、党史国史和企业史、企业规章制度等教育载体。
（三）从严管理。《中国共产党支部工作条例（试行）》规定，党支部要“维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务”，“依规稳妥处置不合格党员”，“监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国家法律法规”。要全面从严落实《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作条例》，结合企业生产经营实际，深化细化实化“创先争优”活动，推行党员“清单制”管理，从考核项目、分值、考核要点、考核标准等方面细化分解党员“五带头”，并每季度开展一次党员量化积分考核，将考核结果作为评先评优等重要依据。常态化的开展党建、业务常识知识测试，唤醒党员意识，使党员教育管理严起来、实起来、硬起来，把合格党员的标尺立起来，用实际行动彰显先进、优秀，实现党员教育管理工作和业务的联动推进，良性互促。认真贯彻执行“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的发展党员工作方针，严格按照党章和发展党员工作有关规定发展新党员，以确保新党员个体质量和整个党员队伍健康发展。
（四）创新形式。新时代、新任务要求我们要不断更新党员教育管理的理念，充分利用各种教育资源和多种形式，改变过去那种说教式的教育方式，采取灵活多样、喜闻乐见、内容丰富、因地制宜的教育方式方法，开展包括理论知识学习、榜样人物学习、党史知识竞赛、教育影片观看、走进红色教育基地等各种学习教育活动，调动党员参与学习的积极性。注重创新载体平台，运用“互联网+ 党建”“智慧党建”等新思维手段，把线下开展活动与线上互动交流有机结合起来，探索开展网上党员教育管理，让党支部真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒;让广大党员真正按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，在促进企业发展中做表率、当先锋。
（五）注重实效。以学促知，以知促行，是教育的突出特点和现实需要。党员教育机制的建立必须针对党员的思想和工作实际，把握党员的思想脉搏;必须符合新时代新要求，不同层次、不同工种党员的现实要求。结合工作性质及党员的思想状况，注重加强安全教育、廉洁教育、风险防控教育、职业道德和纪律教育等，引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观，切实有效提高教育管理工作成效，牢牢守住安全生产、经营风险防控和党风廉政建设的风险底线，为企业实现高质量发展提供人才保障。