【摘 要】
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摘要：职业教育就业安置问题较多，所以发展相对落后，甚至很不适应市场经济发展要求，最突出的问题是，学校将学生的就业安置与社会招工中介机构相挂钩，学校在就业举措上不占主导地位。在当前的就业安置模式下，不少职业学校将实习期当作就业安置处理，实习期满，学生毕业就意味着失业的开始，导致社会及家长的反响较激烈。本文简述了中等职业学校就业现状改革的思考，以供同仁参考。 关键词：中等职业学校 就业现状 教师
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摘要：职业教育就业安置问题较多，所以发展相对落后，甚至很不适应市场经济发展要求，最突出的问题是，学校将学生的就业安置与社会招工中介机构相挂钩，学校在就业举措上不占主导地位。在当前的就业安置模式下，不少职业学校将实习期当作就业安置处理，实习期满，学生毕业就意味着失业的开始，导致社会及家长的反响较激烈。本文简述了中等职业学校就业现状改革的思考，以供同仁参考。
关键词：中等职业学校
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摘要：在开展户外体育游戏的过 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园课程的实施要以游戏为基本活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出，要珍视游戏与生活的价值。为此，教师要努力践行《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，在户外体育活动中开展体育游戏，激发幼儿参与户外体育活动的兴趣，推动幼儿自主探究，促进幼儿全面发展。 一、创设高质量的体育游戏环境 1.游戏材
在幼儿教育阶段，安全教育是一项重要的工作内容，有效的安全教育不仅是对幼儿的健康成长负责，也对推动幼儿教育事业健康发展具有重要意义。安全是幼儿健康成长的重要前提，是幼儿教育良好开展的必然条件，所以在教学工作中，幼儿教师应多开展高效的安全教育活动，将安全知识与实践活动相结合，通过科学引领，指导幼儿认识安全的重要性，培养幼儿的安全意识和自我保护能力，促进幼儿身心健康成长。 一、培养幼儿安全意识和自我保
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摘要：《数学新课程标准》指出，培养学生的空间观念是重要的教学内容之一，但这一内容十分抽象，小学生理解起来比较困难。因此在教学时，教师应结合互联网，利用微课指导学生大胆提出问题，激发学生的想象能力，通过走进生活操作应用等活动，帮助学生建立空间观念。 关键词：动态动画 微课 空间思维 对于小学生来说，空间观念是通过生活经验逐步建立起来的模糊认识。要想让学生把模糊认识逐步转变成逻辑思维，教师需要训练
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摘要：在以“小班化”为主要教学形式的教育环境下，教师选择怎样的教学方法、如何组织教学形式、如何调整教学理念等问题，正在阻碍着教学工作的顺利发展。对于刚刚参与相关工作的年轻教师来说，教学工作任重而道远。本文重点分享了在小班化环境下开展分享式教学的初体验。 关键词：问题 思考 分享 数学教育 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“一个无任何个性、特色的教师，他培养的学生也不可能有任何特色。”对于刚进