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阻碍我们成功的,往往不是前进道路上各种未知的困难,而是我们生活中已经得到的那些所谓的经验,它们往往作为一种思维定式,左右着我们的判断,也扼杀了我们鲜活的思路。因此,当我们做事的时候,努力突破自己的经验模式,独辟蹊径,往往成为我们成功与否的关键。
养有小虎鲨的水池被透明玻璃隔成两半,研究人员把活鱼放到玻璃的另一边。小虎鲨一次次撞到玻璃上,痛得头晕眼花,却什么也没有吃到。一段时间之后,研究人员把玻璃拿走,小虎鲨看着到口的美食却不敢去吃。最后,已经掉到自己经验陷阱中的小虎鲨,眼看着美味却饿死了。
美籍华裔物理学家李政道博士1940年到美国读研究生,他的导师是大师级物理学家费米教授。费米教授每周用半天时间跟李政道讨论问题,他的主要目的是训练,让学生对一切问题能够独立思考,突破前人的经验,寻找到新的可能。
有一次,费米问李政道:“太阳中间的温度是多少?”李政道答:“大概是二千万绝对温度。”费米问:“你是怎么知道的?”李政道说:“我是从文献上看来的。”费米问:“你有没有算过?”李政道答: “没有。这个数字教科书中早就有了,大家都一直在用。”费米告诉李政道:“作为一个学者,这样不行,你一定要自己思考和计算,你不能这样接受人家的经验。”于是,李政道问:“那怎么办?这里有两个公式,看起来不是最复杂,真要做起来却并不那么简单。”费米说:“你能不能想一个其他的方法来计算?”李政道说:“想什么办法呢?没有大计算器。”费米教授当时正在做着很重要的物理实验,他却放下手中的实验,与李政道一起做一台计算器。不久,全世界唯一专门用来做大计算的计算器做好了。李政道用自己的计算器、用自己创新的方法计算出了太阳中间的温度,而这个温度并非原来文献上记载的数字。
李政道后来说,费米教授看重的并不仅仅是做这样一次计算,他是让学生明白,作为一个科学家,不能轻易接受别人的经验,必须自己亲手实验,而且要尝试使用新的方法,寻求新的突破。
这件事让李政道一生受益无穷。以后,他在学术研究中始终坚持脚踏实地,开拓创新,寻求突破。
道理很简单。所有杰出的成功者,所有的创造和发现,都一定是创新和突破的结晶。所谓经验,或许只是自己或者前人偶然的成功,或多或少都会有不确定性因素蕴于其中。盲目相信经验,可能让生命在原地盘桓、裹足不前。
(摘自《中外文摘》)
养有小虎鲨的水池被透明玻璃隔成两半,研究人员把活鱼放到玻璃的另一边。小虎鲨一次次撞到玻璃上,痛得头晕眼花,却什么也没有吃到。一段时间之后,研究人员把玻璃拿走,小虎鲨看着到口的美食却不敢去吃。最后,已经掉到自己经验陷阱中的小虎鲨,眼看着美味却饿死了。
美籍华裔物理学家李政道博士1940年到美国读研究生,他的导师是大师级物理学家费米教授。费米教授每周用半天时间跟李政道讨论问题,他的主要目的是训练,让学生对一切问题能够独立思考,突破前人的经验,寻找到新的可能。
有一次,费米问李政道:“太阳中间的温度是多少?”李政道答:“大概是二千万绝对温度。”费米问:“你是怎么知道的?”李政道说:“我是从文献上看来的。”费米问:“你有没有算过?”李政道答: “没有。这个数字教科书中早就有了,大家都一直在用。”费米告诉李政道:“作为一个学者,这样不行,你一定要自己思考和计算,你不能这样接受人家的经验。”于是,李政道问:“那怎么办?这里有两个公式,看起来不是最复杂,真要做起来却并不那么简单。”费米说:“你能不能想一个其他的方法来计算?”李政道说:“想什么办法呢?没有大计算器。”费米教授当时正在做着很重要的物理实验,他却放下手中的实验,与李政道一起做一台计算器。不久,全世界唯一专门用来做大计算的计算器做好了。李政道用自己的计算器、用自己创新的方法计算出了太阳中间的温度,而这个温度并非原来文献上记载的数字。
李政道后来说,费米教授看重的并不仅仅是做这样一次计算,他是让学生明白,作为一个科学家,不能轻易接受别人的经验,必须自己亲手实验,而且要尝试使用新的方法,寻求新的突破。
这件事让李政道一生受益无穷。以后,他在学术研究中始终坚持脚踏实地,开拓创新,寻求突破。
道理很简单。所有杰出的成功者,所有的创造和发现,都一定是创新和突破的结晶。所谓经验,或许只是自己或者前人偶然的成功,或多或少都会有不确定性因素蕴于其中。盲目相信经验,可能让生命在原地盘桓、裹足不前。
(摘自《中外文摘》)