源于文本语境 回归生活语境——对低年级造句指导的思考

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《梅兰芳学艺》课后有这样一道造句练习:读一读,再用“终于”说话。经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。一位教师在教学中是这样指导的:师:经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。小朋友们,在学习中、生活中,你经历了哪些事情,最后终于成功了?用上“终于”说一句话。生:这部电影终于看完了。师:喜欢看这部电影吗?生:喜欢。师:一般喜欢做的事情不用“终于”。生:这本书我终于看完了。师:用了多长时间? “Mei Lanfang School of Arts” after the class has such a sentence practice: read, and then “finally ” to speak. After hard work hard, Mei Lanfang has finally become the world famous master of Beijing Opera. A teacher in teaching is such a guide: Teacher: After diligent practice, Mei Lanfang has finally become the world famous Peking Opera master. Children, in learning, in life, what things have you experienced, and finally finally succeeded? Use “finally ” to say a word. Health: This movie is finally finished. Teacher: Do you like to watch this movie? Teacher: Do not usually like to do things “finally ”. Health: I finally finished reading this book. Teacher: How long?
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