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发挥教师的引导作用是提升小学生数学学习能力的根本前提，所以在“新课标”背景下，如何发挥教师的引导作用已成为小学数学教师必须要解决的问题。据此，本文分析如何加强有效引导，从而构建小学数学创新课堂的有效性，以期能为小学数学教师提供帮助。
如何加强有效引导,构建小学数学创新课堂的有效性
【摘 要】
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发挥教师的引导作用是提升小学生数学学习能力的根本前提，所以在“新课标”背景下，如何发挥教师的引导作用已成为小学数学教师必须要解决的问题。据此，本文分析如何加强有效引导
【机 构】
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贵州省铜仁市滑石侗族苗族土家族乡新寨村小学 贵州 铜仁 554309
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年20期
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