论文部分内容阅读
课改之风的盛行,让语文课堂拥有了许多活力.然而在这轰轰烈烈的背后,我们也看到了一些问题.rn问题一:形式花哨,内容淡化
合适的“度”语文教学的生命之所在
【摘 要】
：
课改之风的盛行,让语文课堂拥有了许多活力.然而在这轰轰烈烈的背后,我们也看到了一些问题.rn问题一:形式花哨,内容淡化
【机 构】
：
溧阳市外国语学校
【出 处】
：
新课程学习（学术教育）
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
视频技术是多媒体技术的重要内容,视频由于采用实际拍摄,真实性远远超过动画模拟,由于技术和设备的普及,制作难度和成本都比较低,而且由于长期的开发,视频教学资源也非常丰富
现行语文教材中精选的文章大多数都是既贴近生活又意境深远的范文,具有很高的学习与参考价值.教师以教材为载体,让学生熟练掌握文章材料的选取、结构的安排,去品味文章的语言
摘 要：随着社会的飞速发展，教育事业蒸蒸日上，在新课改的要求下，农村小学体育教学的重要性日益明显，这就要求一线体育教师要更新教学观念，转变传统的思想认识，以新课程理念为小学体育教学的指导思想，让学生成为体育课堂教学的主人。要以学生为中心，教师为主导，想方设法地让学生在有限的时间里学到更多的知识；要打破传统“一锅煮”的教学模式，为农村的小学生创造一个良好的体育学习环境，让学生在大自然的怀抱中沐浴着温
新课程的实施,赋予了我们的音乐教学崭新的面目,音乐课不再是单一的知识传授和技能移植,在音乐教学中,学生通过共同讨论、相互交流的学习来感受和体验音乐,探讨和表现音乐,利
实现名著阅读课程化,要以一线教师对统编语文教材编写理念的理解与认同为前提,运用课内外相结合的策略,上好“三课”,做好“一组织”“四环节”工作,采用形成性与总结性评价
语文学习的外延与生活的外延相等.语文阅读教学的拓展不仅是学科本身的特点使然,也是深化课程改革的重要内容.诗词不仅是传统文化的载体,也是语文学习和语文教学的手段和资源
通过对目前的高职课堂教学评价现状存在的分析,引入多元智力理论、建构主义理论和后现代主义理论对促进学生发展的课堂教学评价观的指导意义,提出促进高职学生发展的课堂教学
在2011版课标强化“语用”的背景下,在课堂上,针对“人物细节描写”这个训练点,开展有针对性的教学,引导学生学习语言的形式和表达特色,进行适当的方法指导,再进行读写结合的
摘 要：根据小学生不同学段、年龄、生活经验和知识实际等特点，分散学生习作难点，突出第一学段写话、第二、三学段习作教学重点，有计划、成系统地进行习作训练，这是小学习作教学应遵循的路径。 关键词：作文教学；识字；写话；阅读教学 在习作教学中，教师要根据小学生不同年级、年龄、生活实际和知识实际等特点，分散难点，突出重点，有计划、有系统地进行写作训练。 识字是小学生进行阅读和写作的前提，加强口头语言
一、教材分析rn本课位于人教版高中语文必修3第二单元.这个单元指导学生学习唐代诗歌. 中国古典诗歌发展到唐代,迎来了一个巅峰时期,诗体完备,名家辈出,尤以李杜为代表.《咏
期刊