【摘 要】
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近年来全国学生体育竞赛存在的＂包办体制＂制约了竞赛的发展;＂功利思想＂背离了竞赛的精神;＂金牌至上＂远离了竞赛的初衷;＂体育尖子＂挤跑了竞赛的主题;＂过度竞技＂削弱竞赛的吸引力等问题。
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近年来全国学生体育竞赛存在的＂包办体制＂制约了竞赛的发展;＂功利思想＂背离了竞赛的精神;＂金牌至上＂远离了竞赛的初衷;＂体育尖子＂挤跑了竞赛的主题;＂过度竞技＂削弱竞赛的吸引力等问题。建议通过对学校体育竞赛体制的改革,从由政府主导的＂直线管理型＂逐渐向以体育社会团体为主导的＂混合管理型＂过度;学校应在＂终身体育＂指引下,帮助学生形成＂健康第一＂的正确的体育态度,引导学生树立＂参与大于金牌＂的体育价值观;合理增加体育竞赛项目和级别等,以使学生体育竞赛回归以学生为主体,向＂人人参与、人人体验＂的目标发展。
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