【摘 要】
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近年来,沂南县坚持把深化拓展“莱西会议”经验,与贯彻落实党中央推进国家治理体系和治理能力现代化、实施乡村振兴战略等重大部署结合起来,聚焦基层治理中的新形势新问题,突
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近年来,沂南县坚持把深化拓展“莱西会议”经验,与贯彻落实党中央推进国家治理体系和治理能力现代化、实施乡村振兴战略等重大部署结合起来,聚焦基层治理中的新形势新问题,突出党建引领,以组织振兴统领乡村全面振兴,以改革创新破解基层发展难题,逐步完善党组织领导下的农村基层社会治理体系,加快推进基层治理体系和治理能力现代化.
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摘 要： 幼儿阶段是一个人语言能力培养的最关键时期，营造良好教育教学环境，强化幼儿语言能力培养，是幼儿园教育的重要课题之一。幼儿只有真正学会了用语言表达自己的情绪或者来自于心理、生理方面的需要，实现表达的准确和清楚明白，在表达过程中又能渗透个性化的艺术成分，才是一个成功者具备的语言发展潜力。幼儿园教师在实施语言教育教学过程中要加强这方面的引导，培养孩子们较强的语言表达能力。 关键词： 幼儿教育
摘 要： 幼儿教育是人生教育的基础，也是国家民族未来发展的关键。陶行知特别强调幼儿教育的重要性，提出了幼儿教育的五项教育目标，即培养幼儿有健康的体魄、劳动的身手、科学的头脑、艺术的兴趣与自治的精神。本文分别就陶行知的五项幼儿教育目标的内涵进行分析，以了解陶行知对于幼儿教育所怀抱的教育理想，并结合幼儿教育工作实践经验，提出对当前幼儿教育的思考与建议。 关键词： 陶行知 幼儿教育思想 解读 现实启示
摘 要： 班主任老师是班集体的组织者和管理者，是教学工作的协调者，是学校目标管理的实施者。班主任老师的工作对象既包括学生又包括家长，班主任也是沟通学校、社会和家长的桥梁和纽带。 关键词： 小学班主任 教学管理 方法策略 要做好班主任工作，搞好班级管理工作，我认为应注重以下几点。 一、班主任应具有高尚的师德和情操 首先，班主任必须热爱祖国，热爱自己从事的教育事业，有爱岗敬业、无私奉献的精神，
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在幼儿语言教育中,我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”。《七彩下雨天》这篇散文以雨为切
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