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小学不仅是学生性格形成和习惯养成的关键时期,也是学生培养数学学习兴趣的最优阶段.因此,教师需要采取多种途径,设计有趣味的教学活动,激发学生的学习动力,提高学生的思维水平,使学生的小学数学学习生活充实且富有意义.
趣味教学法在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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小学不仅是学生性格形成和习惯养成的关键时期,也是学生培养数学学习兴趣的最优阶段.因此,教师需要采取多种途径,设计有趣味的教学活动,激发学生的学习动力,提高学生的思维水平,使学生的小学数学学习生活充实且富有意义.
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区实验小学
【出 处】
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小学时代（奥妙）
【发表日期】
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2021年9期
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