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核心素养是新课程标准下小学英语教学中需要贯彻落实的一个核心教学理念,旨在促进学生阅读能力、写作能力等英语关键能力快速发展,助力良好品质形成.而英语绘本具有趣味性强、内容丰富的特点,可以更好地激发学生的自主阅读兴趣,对助力他们阅读能力发展、英语核心素养培养等都有很大的帮助.
核心素养背景下的小学英语绘本阅读教学
【摘 要】
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核心素养是新课程标准下小学英语教学中需要贯彻落实的一个核心教学理念,旨在促进学生阅读能力、写作能力等英语关键能力快速发展,助力良好品质形成.而英语绘本具有趣味性强、内容丰富的特点,可以更好地激发学生的自主阅读兴趣,对助力他们阅读能力发展、英语核心素养培养等都有很大的帮助.
【机 构】
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江苏省扬州市江都区吴桥中心小学
【出 处】
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小学时代（奥妙）
【发表日期】
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2021年9期
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一、基于主题意义探究的对话教学的意义rn《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,学生对主题意义的探究应是学习语言的最重要内容;学生对主题意义探究的深度直接影响其语篇理解的程度、思维发展的水平和语言学习的成效;六要素整合的英语学习活动观是指学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不同类型的语篇,在分析问题和解决问题的过程中,促进自身语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策
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众所周知,数学知识逻辑性强,很多知识具有抽象性的特点.但是,现代信息技术能发挥其特有的功能,把抽象的数学知识直观形象地展示出来,从而让理解变得容易.信息技术为构建智慧课堂提供了可能,同时也为师生、生生、人机之间的互动提供了有利的条件,为课堂有效互动提供了技术支持.
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