淮北煤炭师范学院附属实验中学(以下简称附中)创建于1984年，是一所全日制完全中学。建校至今，经过20年的探索和实践，学校各项工作都位于淮北市同类学校前列，2001年已成为淮北市示范高中。附中为何会在短短的20年就取得如此快速的发展。近日，记者采访了附中校长冯建华。
　　 冯校长说，总体而言，附中的成功之路是因为学校始终遵循着“以德育为根本，以教学为中心，以管理为关键，以创新为目标”的办学思路和办学理念，着重突出教学这一中心工作，并使德育、教学、管理和创新四个方面相互渗透，相互支撑，充分结合时代要求和附中实际，开创了一个具有附中特色的学校管理模式。
　　 附中的管理体制是以学生为中心的“二会、四级、五管理”。“二会”即校级领导办公会和校务会。“四级”是就学生管理而言，校长、政教主任、年级组长、班主任，层层负责、责任到人。“五管理”是就事务管理而言，德育管理、行政管理、教学管理、教研管理、后勤管理，各部门分工明确，配有相应的考评制度和奖励制度，考评结果在聘任、评估、晋级、评职中均加以体现，搞活了内部机制，又促成了竞争格局。
　　 冯校长认为，教育质量是学校生存和发展的基础，提高教育质量的核心在于提高教师的教育教学水平，所以抓好教学管理一直是附中管理工作的中心和重点，而提高教师的素质又成为重中之重。附中重点采取3方面措施，使教学教研管理科学化、目标化、规范化。
　　 一是抓好课堂教学。加强对备课、上课、作业、辅导、检测、总结评价六个环节进行监控。学校以教学副校长牵头，定期抽查、召开评教座谈会、组织听课评课等活动。附中还以“老教师的示范课”、“新教师的汇报课”、“中青年教师的考评课”和“教研组的研讨课”为基础，并通过“优质课大赛”、“公开教学”和参加省市级比赛等活动，完成课堂教学质量的提长升。除此之外，附中还经常承办全市性教学研讨会，通过听课、评课，促进课堂教学水平提高。
　　 二是以科研课题为“龙头”，切实落实“科研兴教”的教学管理目标。目前附中承担着各级各类科研课题10余个，承担的省级课题“中学教师素质的研究”已结题，另外还承担着3项省级电教科研课题和两项市级课题及3项院级课题的实验研究。
　　 三是以德育为核心，建立有效的教育网络。学校领导和教师从抓基础、增实效入手，坚持以正面教育为主，利用多种形式引导、熏陶和处罚惩戒相结合，通过“养成教育和自我教育”，形成“终身教育”的工作思路。
　　 附中建校以来，历届领导班子都有一个共同的信念，那就是狠抓质量，努力创出附中名牌。全体员工同心同德，锐意进取，不懈努力，年年上台阶，呈现新面貌，形成了“刻苦勤勉，励志进取”的校风。现在，全体教职工齐心协力，真抓实干，加快学校教育教学改革，探索素质教育新路，决心在21世纪把附中建成“质量一流，管理一流，师资一流，环境一流”的学校。