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摘
极限法在初中物理教学中的有效应用策略探究
【摘 要】
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摘要：在初中物理课本中每个章节都涵盖物理思维方式，正确运用各种思维方式，可以充分体现“能力目标”。如何准确判断素质教育效果是否显著，培养学生创造性思维是有效的入手点。在初中物理课本中极限性现象相当多，教师需要科学引导学生改变传统思维方法，通过极限性将物理问题的答案求解出来，进而帮助学生迅速准确的解题。基于此，文章从极限法的简介、在初中物理教学中应用极限法的重要意义、极限法在初中物理教学中的具体应用
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年90期
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