提高安全急救素养,降低伤害影响

来源 :教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icefire870723
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  用过氧化氢清洗割破的伤口,用冰来冷却烧伤、灼伤,将碰落的牙齿存放在水中,幼儿噎塞时拍他的后背……幼儿是意外伤害的高发人群,然而,一些监护人的安全急救意识较差,当意外伤害发生时不知道该如何处理,甚至处理不当,导致原本能够挽回的生命转瞬即逝。而作为给幼儿提供教育保育的幼儿园,一旦出现意外伤害,能否合理、得法地解决和善后伤害带来的一系列问题,则成为考验整个体系管理智慧的命题。针对以往伤害发生后要解决的问题,我们请业界人士给出专业意见。
  对监护人来说,他们平时多将精力放在孩子是否吃饱穿暖上,对孩子的安全问题却容易掉以轻心,认知上也存在很大的欠缺。尤其是农村家庭对孩子的安全教育不重视,大部分家长的安全教育意识薄弱,而外出务工的家长大多把孩子交给祖父母、外祖父母——他们年事已高,精力有限,防范能力弱,加上文化水平低,有的监护人还是“文盲”,无法对农村孩子进行安全教育。
  针对这种情况,监护人务必要履行好安全教育监护职责,提高婴幼儿安全教育的监护质量,还要有高度的安全责任意识,充分认识到自己作为监护人应尽的责任,尽全力保护孩子。
  然而,小朋友的好奇心强,对危险的认知又不足,有时还是会发生一些始料不及的意外。在进行安全教育和实践的同时,面对意外伤害事故,监护人的安全急救素养亟待提升,需要掌握一些基本的应对技能。在全社会范围开展应急救护技能“大补课”,让更多人掌握气道梗阻急救法、创伤救治等关键技术,懂得如何报警呼救,会让更多生命得到及时有力的救助。今天我就和大家分享一些婴幼儿常见意外的急救办法,把伤害尽可能降低,最大限度地保护孩子。
  孩子不小心被烫伤怎么办
  第一,用凉的流动水(但不要用冰水)冲伤处至少10分钟,直至疼痛感消失。如果没有凉的流动水,可以冷敷,用水浸湿纱布或干净的布料冷敷(但不要用冰敷)。这里强调烫伤后要用凉的流动水冲,自来水最好,不要用热水,也不要用冰水。不要用热水很好理解,本来就烫伤了,再用热水相当于再次烫伤。而不能用冰水冲或冰敷,是因为冰或冰水温度过低,会造成类似冻伤的伤害,这无疑是雪上加霜,进一步加重伤害。
  第二,用干燥的无菌清洁敷料覆盖伤处,但不要用有粘性的敷料。用干净的无菌纱布覆盖伤处是可以的,如果没有就不要覆盖。也不要在伤处涂牙膏等,没有用,而且会增加医生清理伤口的难度,甚至加重伤害。
  第三,如果烫伤面积较大,或者冲半小时后仍有疼痛感,孩子觉得不舒服,家长又不放心,不好判断是否需要进一步治疗时都需要及时去医院。
  最后提醒大家,在发生烫伤等意外后,监护人不要慌张,在救助时要注意周围环境的安全,避免二次意外,不管是对于小朋友还是监护人的再次伤害都要避免。另外一定要对小朋友不断进行安全教育,让小朋友远离可能烫伤的场所,避免发生任何烫伤。
  孩子发生窒息,如何迅速应对
  如果孩子不小心把食物或小物件吸入气管里发生窒息的情况,监护人必须马上急救。
  对于0-1岁的宝宝,具体步骤如下:
  第一,大人保持坐位,前臂放到自己大腿上,把宝宝脸朝下放到自己的前臂上,用手固定住宝宝的头和下巴。注意宝宝头的位置要稍低于身体的位置,用手指控制好下巴,使宝宝的口微张,这样气管中的异物比较容易经过拍击而出。
  第二,用另一只手的掌根部位拍击宝宝的背部5次,拍击部位为两个肩胛骨之间。拍击要迅速且有力,这样能保证拍击可以使异物排出。
  第三,如果5次拍击后异物没有掉出,把宝宝翻转至脸朝上,同时手继续固定住头部。在翻转的过程中,最好能始终保持头的位置低于身体的位置,这样在翻转的过程中也不会妨碍异物的排出。
  第四,用兩根手指按压宝宝胸骨的中下1/3位置5次。按压的深度建议在4CM左右,也是建议要快而有力,保持对气管内异物的冲击,利于其排出。
  第五,重复上面步骤,直至宝宝可以呼吸或者哭出声。
  经过反复拍击和按压,只要操作正确,异物就一定可以排出,我们对此要有充分的信心。平时应该把上述的动作反复练习,这样万一孩子发生窒息,我们就可以正确而迅速地应对,帮助孩子排出气管内的异物,避免危及性命。只要孩子哭出声音,说明异物已经排出,即便因为紧张没有看到异物的排出过程,也无须担心。
  对于1-6岁的孩子,万一发生气管异物,导致窒息,其应对的步骤不同于小婴儿。
  首先,大人站在或跪在孩子身后,从后面用双臂抱住孩子腰部。根据孩子的身高不同,来选择站姿或跪姿,以方便大人双臂容易环抱住孩子为准。其次,一只手握拳,把大拇指那一侧放在孩子的肚脐和胸骨之间。再次,另一只手握住这个拳头,快速向斜上方挤压腹部。最后,重复挤压动作,直至异物被挤出或孩子可以自主呼吸、咳嗽或说话。
  上述急救方法也适用于6岁以上直至成人的窒息。提醒大家要注意一定不要在孩子吃饭的时候引逗孩子,吃饭时大哭或大笑,都容易造成异物吸入,导致窒息。如果监护人发现孩子在吃东西时突然表情痛苦,双手掐住自己的脖子,不能发出声音,那么要马上想到是不是孩子发生了窒息,如果是大孩子,监护人要马上进行询问,在孩子点头后马上进行急救。当然如果孩子被食物呛到,但还能咳嗽,这时要鼓励孩子自己咳嗽,通过咳嗽咳出异物。如果孩子已不能咳嗽,不能发声,表情痛苦,那么说明他自己已无能为力,需要监护人马上提供帮助。
  在急救的同时,如果家中有其他人,要即刻拨打急救电话,请专业人士帮助,在监护人成功帮孩子把异物排出后也要再去医院检查一下,保证万无一失。
  孩子外伤出血,如何冷静处理
  孩子天生好动,免不了小磕小碰,如果出现外伤出血,我们应该知道怎样止血。
  首先,用纱布压迫伤口止血,用手指的掌侧面或手掌压迫。在拿纱布之前,大人最好戴好手套,这样既能保护自己,也能减少伤口被细菌感染的机会。
  其次,如果未止血,再加一块纱布并加大压迫的力度。不要拿走之前压在伤口处的纱布,而是在原有的纱布上再加一块纱布,贸然拿走压迫伤口的纱布,会造成出血增多。
  再次,如果出血停止就不用再继续压迫止血,要用绷带紧密缠绕以固定纱布,然后带孩子去医院进一步处理。
  最后,对于小伤口,如果出血量很小,很快自行止住了出血,那么建议用肥皂和水清洁伤口,接着用纱布覆盖伤口。
  在孩子发生上述问题时,监护人不要紧张,平时要不断复习和练习这些知识和技能,只有熟练掌握,才能在面对问题时做到不慌乱。希望每个监护人都能掌握尽量多的安全知识和应对小意外的技能,帮助孩子们健康快乐成长。
  (作者单位:北京和睦家诊所)
  责任编辑:王妍妍
其他文献
禁止录用有严重侵害未成年人前科者  近日,十三届全国人大常委会第十四次会议在北京举行,未成年人保护法修订草案首次提请审议。修订草案增加了校园欺凌防控措施、网络保护和政府保护专章等内容,并创设了密切接触未成年人行业的从业查询及禁止制度。要求密切接触未成年人行业不得录用有严重侵害未成年人前科者,用人单位若违规录取,或将被停产停业。  苑宁宁(中国政法大学法学院副教授):从世界各国的相关数据和经验来看,
期刊
儿童天生就是科学家。他们对世界充满了好奇,处于一种对科学知识渴求的发展状态。科学教育是儿童认识周围世界和现象,获取知识和经验的重要途径。它既能激发儿童参与活动的兴趣、好奇心和探索精神,又能让他们在日后的生活中懂得运用科学知识和能力、拓展思维。  毋庸置疑,“从娃娃抓起”是开展科学教育的要务。然而,许多幼儿园对科学教育的重视程度远远不够。已有来自河南、河北的调查揭示,幼儿园普遍存在着教师科学素养和执
期刊
当今,全球的教师都在经历着前未有过的时代巨变与职业挑战。  过去,只需要在课堂里落实“教什么”;现在,教师需要为学生构建起适切的教学内容和学习方式。  过去,不同学生用相同的方式教;现在,教师需要用差异化教学去包容学生的多样性。  在这样的背景下,怎样激发教师成长的持久动力?如何获得学生的认可与信任?把“育人价值观”分解到“最小单位”,教师们从实际出发,践行着一系列教育策略、方法。教师以真实的自我
期刊
幼儿园科学教育是幼儿在教师的引导下主动进行科学学习、亲自体验、感受并获得有关物质世界的感性认识和经验的过程。然而,在实际教学活动中,有些教师由于自身科学素养欠缺,对科学教育活动认知不足,认为增加一些幼儿自己动手的环节便是科学活动,没有为幼儿提供自主思考与探索的机会,对幼儿科学素养的培养也并无裨益。针对教师在开展科学活动时容易步入的误区,我们选取了一个典型案例,聚焦教师的观察与支持,邀请园长、一线教
期刊
苍茫太行山,巍巍八百里。在它的南麓怀抱内,有一块叫作侯兆川的腹地。当地为兴办教育,建设了学校汇聚的文化教育中心,其中,川中社区大学(以下简称“社大”)格外惹人注意。  这是全国唯一一所以幼儿园为依托的乡村社区大学。一群幼儿园教师,在一位大学教授的引领下,尝试唤醒落寞的村庄。这是一批末代中师生抱团取暖的动人经历。她们用青春的光和热,给那些被生活遗忘的生命传递温暖,让他们点燃守望乡土的希望之灯。这是一
期刊
在老师们眼中,孙雪林是一位德才兼备、知识渊博的校长。他用责任与智慧编织梦想,践行爱的教育。在家长们眼中,孙雪林是一个不摆架子、人格魅力强大的校长。他用亲和与尊重呵护着稚嫩的心灵,践行着自己的承諾。在孩子们眼中,孙雪林亦师亦友。每天清晨,孩子们与他在校门口笑脸相见,他们有喜悦愿意与校长分享,有烦恼也愿意向校长倾诉。  短短三年,他以乘风破浪之心凝聚团队力量,带领天津为明双语实验学校(以下简称“天津为
期刊
“全美最佳教师”雷夫曾说过:“我们的演出不是为了得到掌声,而是关乎语言、音乐、团队合作、冒险、纪律、勤勉,以及自我发现……”雷夫通过戏剧改变了贫民孩子的生命气质,这对我们如何提升学生的生命质量有很大的启发。  山东省济南市育贤小学自2015年起,开始尝试“一台戏”体验教育课程的开发。“一台戏”体验教育课程包括“赏戏—编戏演戏—入戏悟戏”三部分。这里的“戏”是一个广义的概念,我们并非是打造专业的戏剧
期刊
近期,北京市人力社保局联合北京市教委印发了《关于因防控疫情推迟开学企业职工看护未成年子女期间工资待遇问题的通知》。通知明确,每户家庭可有一名职工在家看护未成年子女,视为政府实施隔离措施或采取其他紧急措施导致不能提供正常劳动的情形,期间的工资待遇由职工所属企业按出勤照发。  熊丙奇(21世纪教育研究院副院长):在具体执行政策时,一方面,需要职工和单位、同事之间做好协调,尽可能做到不影响单位的工作,如
期刊
近期,“教师冲在防疫第一线”话题引发热议。2月2日和4日,内蒙古自治区包头市和河南省南阳市两地出台明确规定,叫停所属各地区抽调教育系统教职工到社区等一线参加疫情防控工作。  网友热评  @王开东:教师作为事业单位工作人员,具有很高的文化素养,本身也善于做思想工作,有关部门让教师志愿者参与到防疫第一线,确实也有一定道理。但一定要看长远。国家为何如此强调防疫?为何把防疫作为当前最重要的工作来抓?原因是
期刊
美国心理学家玛丽·克罗斯曾说:“自信的孩子才是安全的孩子。”潜在的危险是生活的常态,绝对安全的童年是一项不可能任务。看似无微不至的呵护实际上是控制化的教育,带来的只能是浅层的安全,剥夺了孩子面对真实生活和自主学习的机会。孩子对“危险”二字没有任何认识和体验,又如何在危险来临时做出正确的判断和及时的反应呢?无法辨别自己能做什么和不能做什么的孩子,自然无法成为自信的孩子。  人类的进化赋予了孩子自我保
期刊