【摘 要】
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<正>研究、教学与考试是相对独立的,三者对象不同,性质有异。在中学语文教学领域,研究无禁区,教学需谨慎,无需赘言。然而,在考试环节往往会"三江合流",一言难尽。考试有无禁
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<正>研究、教学与考试是相对独立的,三者对象不同,性质有异。在中学语文教学领域,研究无禁区,教学需谨慎,无需赘言。然而,在考试环节往往会"三江合流",一言难尽。考试有无禁区?实际上,是在向知识点的确定性提问,进而对教学和研究的成果提问。那么,进入试卷的考点是否仍被未知的迷雾笼罩?存疑的知识点能否进入大考?2013年上海市中考语文试卷,为思考上述问题提供了契机。2013年上海市中考语文试卷整体上是较为严谨的,尤其是以往讨论较多的现代文阅读选文问题~①,有明显的改善。两篇选文价值倾向健康、文体特征显豁、语言表达规范,值得肯定。严格来讲,整张试卷值得斟酌的只有
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