【摘 要】
：
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习 惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差
论文部分内容阅读
《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习 惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供 了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生 求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性。
其他文献
学生的语文能力是学习其他学科知识的基础,而有效的理答行为是语文课堂提问的重要环节,也是不可或缺的课堂教学“对话” , 它强调以民主为原则,以问题为中心,为学生营造积极
试验对1999年度种植在长江中下游11个代表性试点的22个小麦主栽品种进行了面粉多酚氧化酶(PPO)活性影响因素研究.结果表明,基因型、环境及其互作对PPO活性的影响达到1%显著水
随着信息化时代的来临,培养学生良好的信息素养成为了我们教育教学的一项主要工作,给我们的教学带来了巨大的挑战。在 高中信息技术教学过程中,教师应当秉持着开放的教育心态
摘 要：随着社会经济的加速发展，国家越来越重视对高层次应用型专业人才的培养，而目前国内的全日制专业学位研究生教育的历史很短，培养模式也不是很健全。基于此，本文从实践课程教学、专业实践基地建设、双导师模式、专业实践过程管理机制及考核指标体系、学位论文管理等几个方面进行培养模式的构建，并应用于安全工程专业学位研究生培养方案。 关键词：高层次应用型专业人才 全日制专业学位 研究生 培养模式 安全工程
在初中时期,由于数学课程较为抽象、复杂,让很多学生学习起来非常吃力,再加上数学题目经常变化,使学生解题时出现束 手无策的情况。教师科学转化思想,指导学生形成不同的解题
目的 研究有关拉面品质的小麦高分子量麦谷蛋白亚基（HMW—GS）评分系统，提高优质拉面用小麦品种的选育效率 方法 选用100个春小麦品种，分别测定其HMW-GS以及拉面色泽、表观状态、
摘 要：利用“翻转课堂”的教学模式，加强对泌尿系统疾病章节的讲解任务，既方便了学生开展大量的知识记忆过程，又保证了学生在短时间内可以有效提高学习效率，“翻转课堂”教学方法为教师有针对性地进行问题讲解奠定了基础，满足了学生个性化、人性化教学发展的学习要求。 关键词：翻转课堂 泌尿系统 疾病 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）10（c）-0208-02
【目的】明确矮秆基因在中国小麦中的分布，有助于改良小麦株高和提高产量潜力。【方法】选用中国主要麦区品种（系）239份，用STS标记检测矮秆基因ght-B1b（ght1）和ght-D1b（Rht2）的分布规
幼儿教育学是学前教育专业必开的三门专业课之一,也是学前教育专业培养符合时代要求的高素质老师的重要保证。然而,当 前诸多因素导致中职学校幼儿教育学的教学陷入了一种困
创新意识的培养,源于平时的教学过程,而我们的课堂教学,仍然存在一些不足之处。教师是课堂的主宰,学生被动接受一切。 这样培养出来的学生根本谈不上有创新能力,也无法适应时