【摘 要】
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4月19日，质检总局印发《2017年“质检利剑”行动工作方案》。《方案》列出2017年“质检利剑”行动五大专项行动，其中第三大专项行动针对墙体材料、保温材料、防水材料、涂料、
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4月19日，质检总局印发《2017年“质检利剑”行动工作方案》。《方案》列出2017年“质检利剑”行动五大专项行动，其中第三大专项行动针对墙体材料、保温材料、防水材料、涂料、电线电缆、钢材、水泥、人造板等，依法严查无证生产、不符合标准、以次充好等违法行为；配合有关部门“去产能”工作，严厉查处生产“地条钢”等淘汰建材产品违法行为。《方案》全文如下：
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6月27日，质检总局印发《2017年建筑防水产品质量提升专项行动方案》（以下简称《行动方案》）。《行动方案》指出，目前建筑防水行业形成了质量提升与产业升级相互促进的良好格局，但
3月28日上午，由湖北省质量技术监督局和湖北省建筑防水协会共同主办的“湖北省建筑防水行业质量提升大会”在武汉隆重召开。湖北省质量技术监督局副局长周德文、质量监督处处
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”写作在中学语文教学中有着极其重要的地位，无论是考试还是以后的工作、生活，它都具有不可估量的作用。 但是，目前的中学生，一提到写作就犯难。每次，我走进教室，给学生布置写作练习时，他们总是埋怨说：又要写作文呀！可见，学生对写作经常有一种抵触的
现代教育心理学认为：兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动，它能引起学习的需要，是学习动机中最现实、最活跃的成分，是学习的一种动力。因此如何培养学生学习物理的兴趣，促使学生进行自主、探究、合作式的学习，成为物理教师工作的重点。通过对新教材的研究，我认为在实施新课改的物理教学中，应通过以下方式培养学生对学习物理的兴趣，培养他们的探究创新能力。 一、灵活利用课本 1.灵活利用新课程教材
在《礼记·学记》中有这样一段话：“虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后以自反也；知困然后自强也。故曰，教学相长也。”这段话的意思是说：即使有深远的道理，不经过自己的钻研，就领会不了其中的奥妙。因此，只有经过学习实践，才会发现自己的知识水平不够；只有通过教学，才会发现自己有不懂之处。知道了自己的不足，便能督促自己学习；懂得不透，便能督促自己努力提高。所以说，教和学是
2月27日，东台市豫龙防水材料有限公司12周年庆典大会在上海奉贤隆重举行。上海市化学建材行业协会秘书长楼明刚，中国建材检验认证集团苏州有限公司总经理朱德明，项城市政协副主
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晚茬麦地膜覆盖栽培,能够改善麦田生态环境,促进小麦的营养生长,单株茎数和穗数显著增加;促进小麦的生殖生长,延长幼穗分化时期,明显增加穗粒数;加速器官形成,使生育期提前,
笔者认为，教师课堂教学与足球教练指导球队踢球比赛，两者道理上是一样，赛前，教练要在充分了解自己与对方球队的踢球特点基础上，设计比赛方案和策略，做好精心准备，没有赛前充分准备、精心布阵，就不可能出现临场的精彩与奇迹；同时，球员是踢球主角，战情瞬息万变，需要教练与球员即时调整战术，随机应变，一场球能否踢成功，教练的指导作用必不可少。 数学教师上课何尝不是如此：一方面，课前要在了解学生的基础上认真备课
我国著名学者余文森教授指出：“学习方式的问题，已经不单是学习问题，而是一个人的生存、发展的大问题了。”单一、被动和陈旧的学习方式，已经成为影响人文教育在课堂教学中推进的一大障碍。因此，笔者认为，在思想政治课中要实现学生富有个性的、主动的、充分的发展，凸显人文精神，一个重要的问题就是建立和形成旨在充分调动学生主体性、发挥学生积极性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，把自主