【摘 要】
：
硼是植物生长发育所必需的微量营养元素,它对植物细胞壁、细胞膜的结构与稳定、碳水化合物的运输、蛋白质和核酸的代谢、花粉萌发和花粉管的生长等有着广泛的影响.然而,人们
论文部分内容阅读
硼是植物生长发育所必需的微量营养元素,它对植物细胞壁、细胞膜的结构与稳定、碳水化合物的运输、蛋白质和核酸的代谢、花粉萌发和花粉管的生长等有着广泛的影响.然而,人们对硼行使生理功能机理的认识,仅限于硼参与细胞壁结构和稳定的作用,其它均为间接地从缺硼植株的生理试验中推导获得.油菜是我国重要的油料作物,它需硼多,对缺硼敏感.本课题研究以甘蓝型油菜硼高效、低效品种及其杂交后代的双单倍体(DH)遗传群体为材料,利用植物营养学、蛋白质组学、基因组学等技术,分离鉴定油菜应答低硼胁迫的差异(特异)表达蛋白、定位克隆硼高效相关基因,构建油菜抗低硼胁迫的代谢网络途径,揭示硼参与生理生化代谢的生理和分子机理,为油菜硼营养性状的遗传改良提供技术和基因资源.
其他文献
在新课程深化改革的背景下,主要以培养学生探究、分析、判断和评价等多角度的思维能力。因此,在英语阅读教学过程中,需要教师引导学生深层次解读阅读文本,倾听言语发出的细微
【摘要】激发学生的学习兴趣，把“提高学生初步运用英语交际能力”真正落实到实处。新优化课堂教学模式，在教学中努力培养学生用英语交际能力，是我们全面落实素质教育，培养学生的创新精神和实践能力的重要保证。 【关键词】课堂教学 英语兴趣 口语交际 新大纲明确地提出把“培养学生初步运用英语进行交际的能力，激发学生的学习兴趣”作为小学英语教学的主要目的，为适应这一新的教学要求，小学英语课堂教学也形成了一个
大象是我们再熟悉不过的动物了,可谓上至九十九,下至刚会走,只要看到它们,一定能准确地喊出名字,足见它们在人们心目中的地位.而且最近几年,随着“没有买卖就没有伤害”,以及
【摘要】雅思考试是目前被全球认可的最权威的语言测试体系，其优势有目共睹，但是仍然不免有其不足之处。 【关键词】雅思考试 优势与不足 一、雅思考试概况 1.雅思考试的兴起与发展。雅思考试是由剑桥大学考试委员会研发并组织实行的一种世界范围内的考试，是目前被全球认可、而且最权威的语言测试体系。通过对考生听、说、读、写四个方面的测试，能够较为全面的考查出考生英语学习的综合水平。 2.雅思考试的内容
一、《科技翻译》教材现状 课程若想上的生动有趣，必须有好的教材作为指导。目前，市面上现有的《科技翻译》教材主要都是针对本科英语专业学生的，这些书不论是在内容上、实用性上、还是编写形式上都不适用于高职高专层次的教学需要。 首先，在内容上，目前的《科技翻译》教材侧重于翻译理论和翻译技巧的教学，教材中所选用的翻译实例涉及的专业领域过于宽范，往往包含了化工、机械、医药、电子、信息等多个领域。这些领域的
隐喻是人类共有的,而隐喻化过程是相对的。英语和汉语分属不同的语系,两种语言存在一种本质上的不对等关系。本文以认知为视角,着重从词汇层面对英汉两种语言中词义的内涵和
【摘要】家校合作是一直以来所提倡的良好教学方法，英语是一门需要大量练习的学科，更需要家校之间的密切配合。本文主要立足小学英语学科，探讨适合小学英语教学的家校合作的方式方法，帮助家长参与到学校教育中来，进而提高学生学习英语的兴趣，培养学生良好的英语学习习惯。 【关键词】小学英语 家长参与 家校合作 教学方法 一、前言 教育不仅仅是教师和学生的活动，更需要家校之间的密切配合，重视和家长的联系沟通
【摘要】教育的真谛是培养学生的学习能力，使其自主学习、创新学习、快乐学习和终身学习。学校教育必须遵循孩子的成长规律，符合学生的生活经验，适应社会需求。而英语是一门外国语，英语教师实施英语语言教学要注重学生语言学习的特征，当然，英语语言知识本身具有其独特的魅力，是学生持久学习英语的驱动力，是教师用之不尽，取之不绝的能源。教师还应该激发学生对英语学科学习的兴趣，要注重英语学科本身，从学得后产生的成功体
【摘要】词汇是语言的基础，在英语学习和考试中，是重要的突破口，词汇量的多少对阅读能力有很大的影响，而且，要说一口流利的英语必须具备一定的词汇量。因而词汇教与学对于学生学好英语、夯实基础至关重要。 【关键词】词块学习 词汇教学 “词汇学习是第二语言习得的基础”（Rivers，1983），而以Lewis（1993）为代表的学者也认为，语言教学的核心应该是词汇。这里的词汇教学包含的不仅仅是words
【摘要】本文首先阐述优化大学英语听力教学模式的积极价值，然后陈述教学过程中影响听力教学的消极因素，最后针对现实问题提出合理的化解对策，希望对促进大学英语整体水平的提高起到积极的作用。 【关键词】大学英语 听力教学 优化 价值 策略 一、优化大学英语听力教学的积极价值 听力教学是大学英语教学内容的重要组成部分，缺少了听力教学，大学英语内容不再完整。因此，我们必须优化英语听力教学，进而提升学生的