【摘 要】
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作业是课堂教学的延伸和升华,也是反馈教师教学效果的重要手段之一,它能巩固学生已学的知识,培养学生的创造性,发展学生的智力.然而,有的教师设计的作业基本上是:作业机械重
【机 构】
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安徽省霍邱县城关镇逸夫小学 安徽 霍邱 237400
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作业是课堂教学的延伸和升华,也是反馈教师教学效果的重要手段之一,它能巩固学生已学的知识,培养学生的创造性,发展学生的智力.然而,有的教师设计的作业基本上是:作业机械重复,同其它学科联系不大,作业中的思维参与太少,忽视了对学生的的情感和创造性实践能力的培养.结果不仅空耗了学生大量的宝贵时间,而且导致学生厌学,影响学生对语文学科的兴趣和语文能力的发展,降低了教学质量.
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