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中国地大物博，需要学生进行理解与记忆的地理知识相对较多，为学生带来了一定的地理知识学习压力。在新课程改革后，教育工作者的思想意识得到了一定的提升，对学生的真正需求与当代社会对新时代人才的要求也是越发的明确，进而加强对地理教育模式的改革，通过在教学的过程中融入中国传统民俗文化的方式帮助学生理解丰富的地理知识，减轻学生的学习压力。基于此，本文将对中国民俗文化与地理学科的结合教学展开探究。