协作式学习理论在高职英语口语多媒体教学中的应用

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaosun988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体技术已经应用到口语教学中,但是针对小学英语口语教学的口语教学方法还存在诸多问题.本文提出将协作式学习理论应用到多媒体口语教学中,从而提高学生的学习兴趣,增强学生的协作能力.设计了协作式口语教学遵循的原则,以及口语教学的口语教学模式.
其他文献
实效性是课堂教学的生命,它能使教师和学生双方都获得发展,应该成为所有教师教学所追求的目标。如何提高阅读教学的实效性呢?我看要抓住三个关键环节:一是多种渠道,激发学生
牛津英语从五年级教材开始语篇的内容越来越长,词汇量与语法知识点也越来越多,这些都告诉我们一个信息:教材对于学生阅读能力的要求大大提高了。因此,我们不能只停留在简单的
本文在现有理论的基础上进一步研究了模糊拟阵结构的三个方面,现分述如下: 1)模糊拟阵的表示与和:通过对模糊拟阵的讨论,找到了模糊拟阵的一系列特征,并给出了模糊拟阵的表示的
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
随着现代分析数学的快速发展,非线性问题日益成为科研领域的重要问题,而非线性泛函分析来源于现代物理学、医学、生物学等研究的领域.经过科研人员长期探索,非线性泛函分析已
《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》(以下简称“两个条例”),是两个十分重要的党内法规,是从严治党,发展党内民主,加强党内监督,维护党的团结统
由于实际被控过程往往是非线性的,且会受到约束条件的限制,对有约束非线性系统的稳定控制研究非常重要。非线性模型预测控制(Nonlinear Model Predictive Control,NMPC)是在每
分裂可行问题(SFP)是最优化领域的重要研究课题之一,它不仅在信号处理、图像恢复上有重要的应用,而且在系统识别、经济、军事领域也有着广泛的应用.该问题自提出以来,已引起
该文来源于新华医院高干体检数据分析项目,以2000年的体检数据为研究对象,主要解决了三个问题:首先,利用因子分析及逐步Logistic回归方法对与冠心病患病关系密切的六个危险因
近几十年来,随着科学技术的发展进步,非线性问题已引起人们的广泛关注.非线性分析作为一种研究工具应运而生,并迅速成为应用数学中的重要研究方向之一.在物理,生物,动力系统等领域