"九五"期间顺德市大气环境质量分析

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
摘要:英语语法教学要求创设一定的情境,使得语法学习成为有意义的学习,让学生学得轻松、愉快。现在进行时语法教学的话题源自生活,引导学生在运用语言中学习语言,引导学生认识现在进行时是在什么样的语言活动中使用的,然后在学习语言知识后创造性地运用语言。在教学设计和教学过程中,教师还必须要注意使以有意义为主的教学和以形式为主的教学达成相对的平衡。  关键词:语法 情境 设计 反思  语法作为语言内部结构规律
98岁高龄的全国著名老中医干祖望老先生,说他能高寿的养生秘笈就在于他的“猴行、蚁性、龟柔、童心”八字养生法.其实这八字养生法被许多人所称道,奉为养生秘诀、法宝.此“八
It is commonly believed that younger children are better learners than old ones,and the earlier starting age will exert more positive influence upon promoting t
英语新课程标准中强调“学生是英语学习的主人”,要“为学生创设良好的自主学习的环境”。所以,老师要树立为学生服务的教学观念,在组织教学时应该遵循学生心理发展和认知发展的规律,在教学中注重学生主体参与能力的培养,真正确立学生在学习中的主体地位,从而造就出既有现代知识又有创新思维和创造能力的现代创造性人才。笔者将就试卷讲评阐述自己关于突出学生主体地位的一些观点。  一、根据学生的心理特点,对试卷结果及时
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
《英语课程标准》明确指出:英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽略对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维,大胆实践,提高跨文化交际能力和形成自主学习能力的过程(宋桂月和金莺
冬季气候最大的特征是寒冷。在冬天,有人喜欢戴帽子,也有人喜欢戴口罩,有些人甚至“全头武装”——既戴帽子也戴口罩。从保暖防寒、预防感冒的角度说,戴帽子的确能阻止人体热
经常听学英语的人抱怨:“英语学了这么多年,单词记了不少,读英文报纸基本不是问题,可真正面对英语国家的人时,聊天却很是困难。”这是为什么呢?究其原因,并不是我们不认识他们说的字,而是不适应他们说话的方式。为了真正达到学习语言是为了交际的目的,我们要弄清楚是什么阻碍了我们的英语交流。  一、弱读  首先我们应该知道,大部分的虚词都有至少两种读音。一种是我们在课本上学到的。比如以下这几个词:have ,
摘要:高效课堂的主要评价标准是学生的课堂参与率和教学目标是否完成。进行高效课堂教学,应该基于语言学习的特点和学生自身的特点,并从课堂的组织形式和课堂的管理两方面优化课堂教学。  关键词:主动 积极 自主 鼓励 宽松 民主 和谐  什么样的课堂才是有效的、高效的?一直以来,这是众多一线教师和广大的教育领域工作者所探讨的话题。  作为一名一线英语教师,我渴求找出问题的答案。通过实际教学积累和
网络作为一种现代高科技的教育教学媒体,在英语教学中已成为一种教学信息的载体与传播工具,这种具有强大功能的高科技教学媒体使英语课堂教学变得更为活跃与高效。然而英语教学是一种语言的教学与互动,语言的教学是有音、有形、有意、有情的,是具有交际性的,因此在网络环境下的英语课堂教学并不是完全放任学生在网络中进行自主学习,而是运用网络优化英语课堂教学的结构,活化英语课堂教学的活动,使学生的学习更为自主、高效。