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摘 要：在中职学校的单片机教学中，大部分学校存在实训设备少、实训设备能够完成的项目少等问题，导致教学效果不佳，也使得单片机技能大赛背离了促进实训教学的初衷。教师借助虚拟仿真技术，将技能大赛的要求和理念渗透到课堂教学中，能够使技能大赛带动实训教学的发展。
关键词：单片机；技能大赛；虚拟仿真技术
由于工业化进程的加快及经济的不断发展，国家对高技能人才的需求越来越大。单片机课程作为电类专业的技能课程，对中职学校的学生提升就业层次具有重要的作用。大部分中职学校的单片机教学最突出的问题是实训设备少、设备能够完成的项目少。在中职学校开展的单片机控制装置安装与调试竞赛，因为大赛指定设备昂贵的原因，大多数学校配备不齐全，仅有的设备成了少数学生的“御用品”，背离了技能大赛促进教学的宗旨。
一、Proteus虚拟仿真软件介绍
随着计算机技术的发展，虚拟仿真技术得以实现。Proteus软件是一款由Lab Center Electronics公司出版的EDA工具软件，除了具有所有EDA工具软件的功能外，还能仿真单片机及外围器件，是一款很好的学习和开发单片机的工具软件。
二、Proteus软件在单片机课堂教学中的应用
1. 利用Proteus软件进行现场实例演示，增强教学的生动性和直观性。教师可以制作一些具有代表性的实例作为教学演示的内容，如交通灯、流水灯、LED电子钟等。现场实例演示能够使学生产生感性认识，了解设计完整的单片机控制系统的整个过程，认识单片机作为控制器在系统中的应用情况及作用。
2. 运用Proteus软件能帮助学生明确概念、解决问题。单片机教学包括一些重难点知识，比如如何理解中断的产生、如何区别数码管的动态显示和静态显示、如何实现液晶的显示等。教师通过Proteus软件的演示可以让学生更加牢固地掌握。
3. 充分利用Proteus软件与Keil的联调功能。通过使用联调功能，学生能进一步明白控制程序的执行过程并学会调试程序，并加深对这门课程的理解。
此外，借助Proteus虚拟仿真软件，单片机课程的“理实一体化”教学得以实现。而技能大赛指定设备也可以通过Proteus软件在电脑上模拟，从而使技能大赛的要求和理念渗透到课堂教学中。
三、Proteus软件的应用效果
1. 提高了單片机课堂教学质量。在以往的单片机教学模式下，学生普遍觉得单片机入门难。自从将Proteus软件引入单片机课堂教学后，学生从分析任务、根据任务设计仿真电路图、编写程序、调试程序到最后得出实训结果的实训步骤中，能够真正体会到自主学习和任务驱动的乐趣，增强了学习信心。
2. 提高了学生的动手能力和创造能力。Proteus软件中设计的仿真电路与真实硬件电路几乎一样，仿真调试完成，即可直接根据电路图焊接电路板。如果在电路仿真调试时有问题，可以调出仿真示波器等器件测量波形物理量，修改电路。在这个过程中，也培养了学生设计电路、修改电路、调试电路的能力。
3. 解决了训练设备不足的问题，真正实现“以赛促教”。以往由于训练设备少，训练时只是少数学生操作，而大多数学生由于没有设备得不到很好的训练。自从建立了大赛设备的仿真资源库，学生都可以参与到大赛训练中，真正实现“以赛促教”。
4. 实训过程中元器件的损耗问题较少。通过引入虚拟仿真技术，学生在实训时先对任务进行仿真模拟，然后在实训台上进行实际操作，这样就降低了实训过程中对元器件的损耗。
四、结语
将虚拟仿真技术引入单片机课堂教学，教学的优点和效果是明显的。这样不仅降低了单片机教学的难度，激发了学生的学习兴趣，也锻炼了学生的创造性思维，真正实现了“以赛促教”，还为学生以后的学习及工程设计奠定了一定的基础。
参考文献：
[1]代启化.基于Proteus的电路设计与仿真[J].现代电子技术，2006（19）：82-84.
[2]林志琦，郎建军，李会杰.基于Proteus的单片机可视化软硬件仿真[M].北京：北京航空航天大学出版社，2006.
基金项目：本文系2016年平凉市教育科学研究规划课题“Proteus仿真软件在中职单片机教学和大赛训练中的应用研究”（课题编号：[2016]PLG374）的阶段性研究成果。
作者简介：薛智（1984 — ），男，汉族，甘肃平凉人，本科学历，主要从事电子技术类专业教学工作。
关键词：单片机；技能大赛；虚拟仿真技术
由于工业化进程的加快及经济的不断发展，国家对高技能人才的需求越来越大。单片机课程作为电类专业的技能课程，对中职学校的学生提升就业层次具有重要的作用。大部分中职学校的单片机教学最突出的问题是实训设备少、设备能够完成的项目少。在中职学校开展的单片机控制装置安装与调试竞赛，因为大赛指定设备昂贵的原因，大多数学校配备不齐全，仅有的设备成了少数学生的“御用品”，背离了技能大赛促进教学的宗旨。
一、Proteus虚拟仿真软件介绍
随着计算机技术的发展，虚拟仿真技术得以实现。Proteus软件是一款由Lab Center Electronics公司出版的EDA工具软件，除了具有所有EDA工具软件的功能外，还能仿真单片机及外围器件，是一款很好的学习和开发单片机的工具软件。
二、Proteus软件在单片机课堂教学中的应用
1. 利用Proteus软件进行现场实例演示，增强教学的生动性和直观性。教师可以制作一些具有代表性的实例作为教学演示的内容，如交通灯、流水灯、LED电子钟等。现场实例演示能够使学生产生感性认识，了解设计完整的单片机控制系统的整个过程，认识单片机作为控制器在系统中的应用情况及作用。
2. 运用Proteus软件能帮助学生明确概念、解决问题。单片机教学包括一些重难点知识，比如如何理解中断的产生、如何区别数码管的动态显示和静态显示、如何实现液晶的显示等。教师通过Proteus软件的演示可以让学生更加牢固地掌握。
3. 充分利用Proteus软件与Keil的联调功能。通过使用联调功能，学生能进一步明白控制程序的执行过程并学会调试程序，并加深对这门课程的理解。
此外，借助Proteus虚拟仿真软件，单片机课程的“理实一体化”教学得以实现。而技能大赛指定设备也可以通过Proteus软件在电脑上模拟，从而使技能大赛的要求和理念渗透到课堂教学中。
三、Proteus软件的应用效果
1. 提高了單片机课堂教学质量。在以往的单片机教学模式下，学生普遍觉得单片机入门难。自从将Proteus软件引入单片机课堂教学后，学生从分析任务、根据任务设计仿真电路图、编写程序、调试程序到最后得出实训结果的实训步骤中，能够真正体会到自主学习和任务驱动的乐趣，增强了学习信心。
2. 提高了学生的动手能力和创造能力。Proteus软件中设计的仿真电路与真实硬件电路几乎一样，仿真调试完成，即可直接根据电路图焊接电路板。如果在电路仿真调试时有问题，可以调出仿真示波器等器件测量波形物理量，修改电路。在这个过程中，也培养了学生设计电路、修改电路、调试电路的能力。
3. 解决了训练设备不足的问题，真正实现“以赛促教”。以往由于训练设备少，训练时只是少数学生操作，而大多数学生由于没有设备得不到很好的训练。自从建立了大赛设备的仿真资源库，学生都可以参与到大赛训练中，真正实现“以赛促教”。
4. 实训过程中元器件的损耗问题较少。通过引入虚拟仿真技术，学生在实训时先对任务进行仿真模拟，然后在实训台上进行实际操作，这样就降低了实训过程中对元器件的损耗。
四、结语
将虚拟仿真技术引入单片机课堂教学，教学的优点和效果是明显的。这样不仅降低了单片机教学的难度，激发了学生的学习兴趣，也锻炼了学生的创造性思维，真正实现了“以赛促教”，还为学生以后的学习及工程设计奠定了一定的基础。
参考文献：
[1]代启化.基于Proteus的电路设计与仿真[J].现代电子技术，2006（19）：82-84.
[2]林志琦，郎建军，李会杰.基于Proteus的单片机可视化软硬件仿真[M].北京：北京航空航天大学出版社，2006.
基金项目：本文系2016年平凉市教育科学研究规划课题“Proteus仿真软件在中职单片机教学和大赛训练中的应用研究”（课题编号：[2016]PLG374）的阶段性研究成果。
作者简介：薛智（1984 — ），男，汉族，甘肃平凉人，本科学历，主要从事电子技术类专业教学工作。